Ambientes de aprendizaje

Título: Ambientes de Aprendizaje.

Autor: María Roca Sánchez.

Resumen.

Hablar de ambientes de aprendizaje se refiere al lugar y condiciones en las que se va a desarrollar y adquirir el aprendizaje. Según las teorías del constructivismo el aprendizaje es la creación de significados a partir de experiencias, para que los alumnos creen aprendizajes significativos y el profesor ofrecerdiferentes ambientes.

Un ambiente de aprendizaje es un espacio físico o digital en el que se interrelacionan aspectos pedagógicos, de comunicación, sociales y afectivos, que integrados ayudan al estudiante a aprender mejor y de una manera diferente, incorporando elementos del contexto social, laboral y personal para lograr con ello que éstos adquieran aprendizajes permanentes y significativos.Cabe señalar que los ambientes de aprendizaje se pueden dar en un espacio natural diseñado y construido especialmente, con la infraestructura y equipamiento que se consideren necesarios para proporcionar el aprendizaje. Las características que pueden llegar a componer los ambientes de aprendizaje   pueden ser: el entorno físico, las bibliotecas, los programas, los contenidos, los currículoseducativos, la mediación y las interacciones pedagógicas.

Los ambientes de aprendizaje en las instituciones educativas están siendo adaptados a la sociedad del conocimiento, atendiendo al creciente desarrollo tecnológico, sin embargo, para que esta transformación sea realmente efectiva es preciso que los profesores modifiquen sus prácticas pedagógicas proporcionando al estudiante un entorno que proveaexperiencias auténticas que servirán para mejorar sus habilidades y competencias.

ABSTRACT.

Speaking of learning environments refers to the place and conditions under which to develop and acquire learning. According to constructivist theories of learning is the creation of meaning from experience, for students to create meaningful learning and the teacher offer different environments.

Alearning environment is a digital space in which pedagogical aspects are interrelated, communication, social and emotional, which integrated help students learn better and differently, incorporating elements of social, labor and personnel to achieve thus they acquire permanent and meaningful learning.

Note that learning environments can occur in a natural area designed and built with theinfrastructure and equipment deemed necessary to provide learning. Features that can get to compose learning environments include: the physical environment, libraries, programs, content, curricula, mediation and educational interactions.

Learning environments in educational institutions are being adapted to the knowledge society, taking into account the growing technological development, however, thatthis transformation is really effective requires that teachers change their teaching practices to provide students with an environment that provides experiences true that will enhance their skills and competenciesEscuchar
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Diccionario

Palabras Claves.

Enseñanza

Aprendizaje

Ambiente

TICS

Modernización Docente

Constructivismo

Aprendizaje SignificativoPara empezar es necesario definir unos conceptos importantes como son el de la enseñanza y el aprendizaje.
Pues bien la enseñanza es un proceso sistemático y organizado para transmitir conocimientos, habilidades y experiencia a través de diferentes medios y métodos, pudiendo ser éstos expositivos, de observación o de experimentación, entre otros. El aprendizaje consiste en adquirirconocimientos de alguna cosa, tomar en la memoria conceptos o propiedades acerca de estas y tener la capacidad de recuperarlos en el futuro en base a estímulos.
Podemos decir entonces que el proceso de enseñanza-aprendizaje es el profesor quien enseña y el alumno quien aprende, sin embargo los paradigmas actuales conducen a pensar que estos roles se intercambian durante este proceso, pudiendo el alumno ser...