Ambitos de la evaluacion

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Análisis de la lectura: “Ámbitos de la evaluación”

Algunos de los ámbitos para evaluar son los programas

Hay tres ámbitos para evaluar:
*Administración educativa.
*Centros escolares*Procesos de enseñanza-aprendizaje

La administración es la encargada de dirigir las normas y lineamientos que establece la organización y l a función del sistema educativo.

El redimiendo delestudiante no depende solo de el y del maestro sino que también de la administración y de los centros escolares.

Los procesos de enseñanza- aprendizaje constituyen un indicador relevante para evaluar elfuncionamiento de los centros por lo que no pude ser reflejado como ámbito separado.

El marco en que se desarrolla el sistema educativo de un país se determina por la administracióncorrespondiente, la cual emite las normas, y las vías del funcionamiento general

La estructura y los principios del sistema educativo es el reflejo de la sociedad en que se desenvuelve

La administración es laestructura del sistema escolar y su funcionamiento debe ser coherente y coordinado para que favorezca el rendimiento

Los procesos de enseñanza-aprendizaje se desarrollan fundamentalmente dentrodel aula.

La evaluación se conforma así como un elemento primordial de perfeccionamiento en los centros escolares

El control y la evaluación del funcionamiento debe constituir una prácticahabitual dentro del sistema educativo

La evaluación interna es un medio más eficaz de mejorar paso a paso su calida de funcionamiento y resultados

Las técnicas e instrumentos de evaluación se describencon el suficiente detalle para que sean factibles su aplicación como la elaboración

Un modelo evaluador (diagnostico, formativo, verificador) debe ser individualizado para cada centro elaboradopor profesionales y sumamente práctico para dirigir el cambio hacia la mejora

La propuesta de evaluación será abierta, cualitativa y ampliadora del modelo actual.

Las bases de la evaluación se...
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