America Latina

Hablaremos de familia y adolescente, entendiendo la familia como el grupo de individuos que vive y comparten códigos especiales, adolescencia viene de la palabra latina adolescere, que significacrecer, desarrollarse, hacia la madurez.
Cuando se habla de adolescencia y familia, pareciera que se habla de dos grandes polidaridades, ya que al entrar a la adolescencia los padres dejan de ser elmodelo a seguir, dejan de ser los héroes que todo lo hacían bien, para pasar a ser la figura de autoritarismo, que el adolescente cuestiona y busca alejarse de ellos para comenzar su independencia.Teoría psicoanalítica.
La teoría psicoanalista le presta esencial atención a la relación padres-hijo, desde la infancia. Nos dice, que los problemas del adolescente se dan por el temor de dejar la niñez, yporque vuelve el complejo de Edipo, y la sexualidad nuevamente despierta, sólo que de forma distinta a la de la infancia, los adolescentes son muy desubicados y con cambios repentinos de humor, cosaque a los adultos del cuesta trabajo comprender.
Nos plantea que es importante que el adolescente se despegue de los padres, así conseguirá ser una adulto maduro y responsable, encontrando su propiaidentidad.
Teoría conductista.
La teoría conductista marca que los padres son los directos responsables de las acciones de los adolescentes, ya que son quienes predican con el ejemplo. Eladolescente se vuelve critico de las acciones y conductas de sus padres los observa, pero ya no con admiración, ya que el ideal que tenían de ellos se ha derrumbado.
Los padres temen perder el control sobre suhijo, pero al mismo tiempo le canonizan nuevas responsabilidades, el adolescente adquiere más responsabilidades al mismo tiempo que pide más libertan, los padres dejan de elogiar los logros deladolescente y no asimilan su cambio de conducta.

Aportaciones antropológicas y sociales.
Las perspectivas antropológicas miran a la adolescencia como un fenómeno que es determinado por el contexto...