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PSICOLOGIA EDUCATIVA
¿Qué es la psicología educativa?
Es el área de la psicología dedicada al estudio de la enseñanza humana dentro de los centros educativos .La psicología educacional estudiacomo los estudiantes aprenden y desarrollan a veces focalizando la atención en subgrupos tales como niños superdotados o aquellos sujetos que padecen de alguna discapacidad especifica como retardomental, sordera, parálisis cerebral y ceguera, Sin embargo la corriente que la actualidad recibe mayor aceptación considera a la psicología educacional como una disciplina independiente, con sus propiasteorías y métodos de investigación .
Según Jean Piaget los niños pasan por cuatro diferentes etapas de capacidad cognitiva durante su crecimiento, alcanzando el pensamiento abstracto lógico una vezsuperados los once años, y ante esa edad durante el denominado pensamiento y concreto , utilizar objetos específicos y ejemplos para poder adquirir nuevos conocimientos .Los investigadores encontraronque las transiciones de desde el pensamiento concreto hacia el pensamiento abstracto lógico, al igual que el resto de las transiciones de este tipo, no ocurren al mismo tiempo en todos los dominios:Un niño puede pensar de manera abstracta en matemáticas, pero seguir limitado al pensamiento concreto en cuanto a su razonamiento acerca de las relaciones humanas. Probablemente la contribución másnotoria de Piaget haya sido su idea de que las personas construyen activamente su comprensión a través de una autorregulación del proceso de aprendizaje.
Aprendizaje y cognición se dice que hay doshipótesis fundamentales en primer lugar, que los estudiantes retienen dos conocimientos y habilidades que adquieren en la escuela, y un segundo lugar, que pueden aplicarlos fuera de las aulas ensituaciones que lo requieran pero ¿son exactas estas hipótesis? Las investigaciones han encontrado que, incluso cuando los estudiantes dicen no estar utilizando conocimientos adquiridos en los centros...