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SYLLABUS de la Asignatura

Nombre y Código de la Asignatura

1. Descripción de la asignatura

Ingrese la descripción de la asignatura tal como se presenta en el programa

Ejemplo:
La siguiente asignatura está inserta en las ciencias básicas del plan de estudios de los primeros años de la carrera de Geología, y tiene por finalidad ser un apresto en lo que a la visióngeneral de la Geología mundial y el impacto que puede contener ésta en sus dimensiones económica, social y cultural.

2. Prerrequisitos, Co-requisitos y Horas Pedagógicas

Ingrese el listado de prerrequisitos y/o co-requisitos (obligatorios o sugeridos). Si no existen, indíquelo.

Ejemplo:
Prerrequisito: Cálculo I
Co-requisito : Química General y Laboratorio de Química General
Horas: Cátedra: 4 hrs
Laboratorio: 2 hrs
Ayudantía: 2 hrs.

3. Aprendizajes Esperados
Al finalizar la asignatura el estudiante debe:
Escriba aquí lo que se espera que los estudiantes sea capaz de hacer, saber y ser al final del curso.

Ejemplo:
Identificar los elementos presentes del modelo ABC de Korsky
Describir los componentes del modelo organizacional de Laudon&Laudon
Comparar la propuesta deplanificación de las TI a partir de la estrategia del negocio con la propuesta de planificación de las TI en paralelo con la estrategia del negocio.

NOTA: Es muy importante establecer claramente qué se espera que los alumnos hayan aprendido. Los verbos usados deben estar expresados en resultados que se puedan medir, por ejemplo, comparar, describir o identificar.

Ver Anexo Taxonomías de Bloom4. Sistema de Evaluación de la Asignatura

Escriba aquí la forma de evaluación de la asignatura y fechas de las evaluaciones, se proponen dos ejemplos aunque el autor del syllabus puede proponer el sistema del curso .

Ejemplo1

La nota de presentación a examen se calculará como sigue:

Promedio de Controles = 30%
Promedio de Trabajos = 40%
Promedio Pruebas = 30%


Si la nota depresentación a examen es superior o igual a 5,5 puntos, el alumno o alumna podrá eximirse de la rendición del examen de la asignatura.

Los alumnos que no se eximan calcularán su calificación final según lo siguiente:

Nota de Presentación * 70% + Nota de Examen * 30%

Ejemplo 2

El curso tiene evaluaciones por participación las aulas virtual y presencial.

Al inicio del curso deberáresponder el Class Café y en Abril y Mayo un foro.

A continuación se desglosan las fechas y porcentajes de los trabajos del semestre:

Nombre Actividad
Porcentaje
Fechas
Participación en el Class Café
10 %
Cierre el 15 de abril.
Foro de Abril
20 %
Cierre el 30 de abril
Foro Mayo
20%
Cierre 31 mayo.
Primera evaluación de carácter práctico Abril
10%
Día lunes 18 de abril.
Segundaevaluación práctica mes Mayo
20%
Día lunes 23 de mayo
Tercera evaluación presencial de Junio
20%
Día lunes 6 de junio
Porcentaje total
100 %


Tendrán derecho a eximirse todos los alumnos que al término del semestre, tengan sobre un 75% de asistencia en el aula presencial y hayan obtenido promedio seis coma cero, (6.0) o más y que hayan realizado todas las tareas publicadas en el aulavirtual.

Una vez definido los objetivos del curso, estos ordenados de mayor a menor complejidad, la pregunta a hacerse es cómo demuestra el estudiante que ha logrado tal objetivo. Para establecer el o los instrumentos de evaluación que utilizará durante el desarrollo del curso puede ser de ayuda que tenga en cuenta y modo de sugerencia el siguiente cuadro que muestra algunos ejemplos deinstrumentos de evaluación y los ámbitos en los que pueden ser utilizadas



5. Actividades del Curso

Debe detallar las actividades que incluya el curso. Para esto puede inspirarse alguno de los ejemplos que le proveemos:

Ejemplo1 : Una tabla en la que se indiquen los puntos del encabezado


Tipo de Actividad
Sistema de Retroalimentación
Formato y medio de entrega de tareas
Política de...