Amor En El Campus (Resumen)

Colegio mayor de nuestra señora del rosario
Estilos argumentativos de la política I
María Fernanda Cortes Duran

Amor en el campus

William Deresiewicz en su artículo Amor en el campus defiendeque la atracción entre profesores y alumnos no es necesariamente de carácter físico, y que en la mayoría de casos es de carácter intelectual. El amor que sienten los estudiantes hacia sus maestrosno es más que el reflejo de las ansias de saber que poseen y la sociedad en la actualidad lo ha degenerado catalogándolo más como un deseo sexual.
Inicialmente el autor plantea el cambio delestereotipo de profesor. El profesor distraído, amable, idealista, es remplazado por un profesor fracasado, vanidoso, lascivo. Fílmicamente, este cambio está enfocado a mostrarlo como un ejemplo de que laavaricia, el orgullo y el egoísmo son vanos al lado de las cosas importantes en la vida, como lo es el amor. Siempre esta moraleja es aprendida por medio de una mujer, poniendo en evidencia lasuperioridad de los valores femeninos.
El cambio de estereotipo se da con la transformación en la visión de la sociedad: Meritocratica y Tecnocrática. Pasando de ser la academia, un trabajo pocoremunerado con baja competencia laboral (por sus mismos ideales de enseñanza y dedicación), a un trabajo en el que la lucha por alcanzar mejores posiciones incentiva la vocación de los profesores. También elaumento del ingreso de mujeres a las instituciones estimula el pensamiento de la búsqueda de satisfacciones carnales por parte de maestros y alumnos.
La realidad que se plantea es una un pocodistinta. Aunque muchos factores han influenciado en la transformación del profesor actual, ninguna de las características que actualmente se le atribuye debe tener cavidad en el terreno sexual. No solo unarelación de tipo física es la que puede compartir un profesor con su alumno, existen otro tipo de relaciones más satisfactorias para ambas partes. La mayoría de veces las atracciones sentidas por...