amor

CAPACIDADES, DEFINICIÓN Y EVIDENCIA PARA SELECCIONAR EL TIPO DE INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN ADECUADO
CAPACIDAD
DEFINICIÓN
FORMA DE EVIDENCIA
IDENTIFICAR
Ubicar en el tiempo, en el espacio o enalgún medio físico elementos, partes, características, personajes, indicaciones u otros aspectos.
El estudiante identifica cuando señala algo, hace marcas, subraya, resalta expresiones, hace una lista,registra lo que observa, etc.
DISCRIMINAR
Encontrar las diferencias esenciales entre dos o más elementos, procesos o fenómenos.
El estudiante discrimina cuando elabora cuadros comparativos, haceparalelos, explica diferencias, elige algo sustancial de un conjunto de elementos.
COMPARAR
Cotejar dos o más elementos, objetos, procesos o fenómenos con la finalidad de encontrar semejanzas odiferencias.
El estudiante compara cuando encuentra elementos comunes o aspectos distintos entre los fenómenos que observa.
RELACIONAR
Asociar unos elementos con otros de acuerdo con su grado deafinidad, discrepancia, proximidad u otros criterios.
El estudiante relaciona cuando hace analogías, vincula causas y consecuencias, une enunciados con ejemplos, etc.
SELECCIONAR
Escoger los elementos deun todo, de acuerdo con determinados criterios y con un propósito definido.
El estudiante selecciona cuando separa objetos, características, cuando registra información de su interés, cuando haceelecciones, etc.
JERARQUIZAR
Ordenar en niveles superiores o inferiores a los hechos, fenómenos o ideas, de acuerdo con su grado de relevancia.
El estudiante jerarquiza cuando hace pirámides,determina lo que es más importante, ordena en grado ascendente o descendente, prioriza hechos, etc.
ORGANIZAR
Disponer en forma ordenada elementos, objetos, procesos o fenómenos, teniendo en cuentadeterminados criterios.
El estudiante organiza cuando diagrama, elabora mapas conceptuales, redes semánticas, esquemas, cuadro sinópticos, coloca cada cosa en su lugar.
ANALIZAR
Disgregar o separar las...