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Unidad II:

El Proceso de Investigación y sus Etapas

El Proyecto de investigación Científica

Se dice que el proyecto es el conjunto de elementos o partes interrelacionadas de una estructura diseñada para lograr objetivos específicos, o resultados proyectados con base en necesidades detectadas y que han sido diseñados como propuesta para presentar alternativas de solución a problemasplanteados en él, por lo cual en el proyecto se debe diseñar la estrategia metodológica a partir de la cual consideramos que podemos obtener el nuevo conocimiento como solución al problema.

Esta estrategia metodológica comprende varios pasos, los cuales explicaremos en el desarrollo de esta unidad.

En el medio universitario se suele dar igual contenido a la palabra anteproyecto, en la cual sehace una elaboración tentativa de un proyecto.

El Modelo y el Diseño Investigativo.

En relación con los modelos y diseños de investigación, conviene hacer claridad en cuanto a su significado; es algo que los tratadistas de investigación no tienen en cuenta y tienen su importancia, razón por la cual es necesario establecer esa diferencia.

Los modelos hacen relación al manejo metodológico,o guía que soporta un proceso Investigativo; cada tratadista insinúa que este proceso debe seguir tales o cuáles pasos, y sus seguidores se acogen a estas indicaciones, pero en el fondo todos llegan a los mismos procesos, aunque difieren en la forma de presentarlo.

Si observamos las obras de investigación de uso común en nuestro medio, encontramos que todas ellas giran con base a tres factores:El tema a investigar
El problema a resolver
La metodología a seguir

Es decir, que estos tres factores son el enunciado mínimo y enunciado común a todos los modelos, y cada autor alrededor de ellos sitúa factores que considera relevantes en el proceso de investigación, tales como:

Enunciado de objetivos
Formulación de hipótesis
Marco teórico, etc.

Considero que todos los modelosson válidos y que se ajustan en su estructura común, pero algunos se facilitan más que otros para el aprendizaje de la investigación. El modelo que presenta esta obra es un modelo académico, y por tanto contempla mayor número de etapas, teniendo en cuenta que no todas las investigaciones se tienen que ajustar a las etapas contempladas en el modelo, pues es el diseño en que determina que etapasdeben seguirse.
















MODELO
Aprobación teórica a la real, por medio de la cual los postulados y suposiciones conceptuales pueden ser aplicados a la realidad

Intento de sistematización y descripción de lo real, en función de supuestos teóricos.

Los modelos son estructuras simplificadas o conocidas, que se emplean para investigar la naturaleza de los fenómenos que loscientíficos desean explicar.

En términos generales, un modelo representa la estructura metodológica de los pasos que se plantean como opción para la elaboración del diseño que conlleve a la solución del problema en cuestión. Los modelos son de carácter descriptivo, y mediante ellos el investigador puede hacer el esquema representativo que le facilitará el manejo de la realidad.

Acontinuación se presenta un esquema de las estructuras de la investigación, el cual permite integrar elementos del modelo y nos alerta en torno a la investigación temática y empírica, base para los diseños bibliográficos y de campo.



























Decíamos que el modelo hace relación con la metodología. Pues bien, el diseño hace relación con el manejo de la realidadpor parte del investigador, y por tanto podemos decir que hay tantos diseños como investigadores, ya que cada investigador es un diseño propio que sobre una determinada realidad presenta el investigador.

Diseño

Es la estructura a seguir en una investigación, ejerciendo el control de la misma a fin de encontrar resultados confiables y su relación con los interrogantes surgidos de los...