amor
Páginas: 35 (8737 palabras)
Publicado: 14 de octubre de 2013
Puesta Metodológica Para prevenir el Abuso Sexual Infantil1
Grupo Investigación.
--------------------------------RESUMEN--------------------------------
Este artículo, es producto de una investigación denominada “Estado del Arte en Prevención del Abuso Sexual Infantil 2006-2011 en Colombia”, la cual permitió analizar los diferentes estudios realizados en Colombia relacionadoscon la Prevención del Abuso Sexual Infantil, partiendo de una revisión documental en la principales instituciones educativas, públicas y privadas del contexto Colombiano.
Para realizar un análisis práctico del contenido, se tuvieron en cuenta cuatro categorías de análisis que sirvieron de guía para las necesidades planteadas; entre ellas, la postura conceptual y epistemológica de Niño, Niña,Adolescente y Abuso Sexual, Prevención y Metodología en Prevención, entorno Socio Político y Legal en el que fue realizado el estudio, y articulación con respecto a las Políticas Públicas vigentes.
Palabras Clave: Abuso Sexual Infantil – Metodología en Prevención – Políticas Públicas
--------------------------------ABSTRACT--------------------------------
This article is the result of aninvestigation called "State of the Art in Child Sexual Abuse Prevention in Colombia 2006-2011", which allowed analyzing different studies in Colombia related to Child Sexual Abuse Prevention, based on a literature review in leading educational institutions, public and private Colombian context.
For practical carry out an analysis of the contents, were taken into account four categories of analysis wasguided by the needs expressed, including conceptual and epistemological stance of Girl, Boy, Adolescents and Sexual Abuse, Prevention and Prevention Methodology, environment Socio-Political and Legal in which the study was conducted, and articulation regarding Public Policies in force.
Keywords: Child sexual abuse - Prevention Methodology - Public Politics--------------------------------INTRODUCCIÓN--------------------------------
El presente artículo responde a una investigación que durante año y medio se llevó a cabo, y cuyo objetivo principal es realizar un estado del arte que permita identificar y comprender los diferentes estudios relacionados con la prevención del abuso sexual. El problema del abuso hacia niños, niñas y adolescentes (NNA), bien sea físico o sexual, ha permeadohistóricamente todos los contextos, arraigándose muchas veces en diferentes culturas de manera legítima, pero afectando considerablemente el bienestar integral de quien se encuentra en una posición de dominación y vulnerabilidad. Los niños y niñas no eran reconocidos como parte de una estructura social, eran invisibilizados totalmente, por lo tanto no había legislación alguna que los protegiera(Tonon, 2003). En Latinoamérica, los grupos indígenas, para caso de Colombia: los muiscas, realizaban sacrificios humanos, en especial de niños y niñas en sus rituales religiosos.
Históricamente se ha evidenciado un cambio cultural frente a la situaciones de abusos hacia los NNA, ha sido un proceso lento de reconocimiento de derechos, de escuchar las voces de aquellos que en un pasado estuvieroncalladas; un proceso que dio como resultado la Declaración de los Derechos del Niño en 1959 por parte de la ONU, convirtiéndose el siglo XX, en el siglo de mayor avance en investigación sobre las modalidades del Maltrato Infantil y Políticas Públicas para la atención y protección.
La participación de Colombia en la Convención de los Derechos del Niño en 1989, (adoptada mediante la Ley 12 de1991) la compromete a someterse a observaciones y recomendaciones por parte de la comunidad internacional sobre la protección de la infancia.
La constitución Política de Colombia, reconoce los derechos de niños y niñas, y le da prevalencia a estos sobre los derechos de los adultos; en consecuencia, en el 2006, se expide la Ley 1098 de 2006: Código de Infancia y Adolescencia.
Por todo lo...
Grupo Investigación.
--------------------------------RESUMEN--------------------------------
Este artículo, es producto de una investigación denominada “Estado del Arte en Prevención del Abuso Sexual Infantil 2006-2011 en Colombia”, la cual permitió analizar los diferentes estudios realizados en Colombia relacionadoscon la Prevención del Abuso Sexual Infantil, partiendo de una revisión documental en la principales instituciones educativas, públicas y privadas del contexto Colombiano.
Para realizar un análisis práctico del contenido, se tuvieron en cuenta cuatro categorías de análisis que sirvieron de guía para las necesidades planteadas; entre ellas, la postura conceptual y epistemológica de Niño, Niña,Adolescente y Abuso Sexual, Prevención y Metodología en Prevención, entorno Socio Político y Legal en el que fue realizado el estudio, y articulación con respecto a las Políticas Públicas vigentes.
Palabras Clave: Abuso Sexual Infantil – Metodología en Prevención – Políticas Públicas
--------------------------------ABSTRACT--------------------------------
This article is the result of aninvestigation called "State of the Art in Child Sexual Abuse Prevention in Colombia 2006-2011", which allowed analyzing different studies in Colombia related to Child Sexual Abuse Prevention, based on a literature review in leading educational institutions, public and private Colombian context.
For practical carry out an analysis of the contents, were taken into account four categories of analysis wasguided by the needs expressed, including conceptual and epistemological stance of Girl, Boy, Adolescents and Sexual Abuse, Prevention and Prevention Methodology, environment Socio-Political and Legal in which the study was conducted, and articulation regarding Public Policies in force.
Keywords: Child sexual abuse - Prevention Methodology - Public Politics--------------------------------INTRODUCCIÓN--------------------------------
El presente artículo responde a una investigación que durante año y medio se llevó a cabo, y cuyo objetivo principal es realizar un estado del arte que permita identificar y comprender los diferentes estudios relacionados con la prevención del abuso sexual. El problema del abuso hacia niños, niñas y adolescentes (NNA), bien sea físico o sexual, ha permeadohistóricamente todos los contextos, arraigándose muchas veces en diferentes culturas de manera legítima, pero afectando considerablemente el bienestar integral de quien se encuentra en una posición de dominación y vulnerabilidad. Los niños y niñas no eran reconocidos como parte de una estructura social, eran invisibilizados totalmente, por lo tanto no había legislación alguna que los protegiera(Tonon, 2003). En Latinoamérica, los grupos indígenas, para caso de Colombia: los muiscas, realizaban sacrificios humanos, en especial de niños y niñas en sus rituales religiosos.
Históricamente se ha evidenciado un cambio cultural frente a la situaciones de abusos hacia los NNA, ha sido un proceso lento de reconocimiento de derechos, de escuchar las voces de aquellos que en un pasado estuvieroncalladas; un proceso que dio como resultado la Declaración de los Derechos del Niño en 1959 por parte de la ONU, convirtiéndose el siglo XX, en el siglo de mayor avance en investigación sobre las modalidades del Maltrato Infantil y Políticas Públicas para la atención y protección.
La participación de Colombia en la Convención de los Derechos del Niño en 1989, (adoptada mediante la Ley 12 de1991) la compromete a someterse a observaciones y recomendaciones por parte de la comunidad internacional sobre la protección de la infancia.
La constitución Política de Colombia, reconoce los derechos de niños y niñas, y le da prevalencia a estos sobre los derechos de los adultos; en consecuencia, en el 2006, se expide la Ley 1098 de 2006: Código de Infancia y Adolescencia.
Por todo lo...
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