Amor

Actividad preliminar .
Hablando de la socialización en preescolar , habla de estos aspectos.
La Educación Preescolar constituye el primer peldaño de la formación escolarizada del niño. Atiende a niños de 3 a 6 años de edad, etapa decisiva en el desarrollo del ser humano, ya que en ella se forma el cimiento de la personalidad y la base de una continuidad en la escuela primaria.
El desarrolloinfantil es un proceso por que ininterrumpidamente,
Desde antes del nacimiento del niño ocurren, infinidad de transformaciones que dan lugar a distintas formas de naturaleza,
Tanto en el aparato psíquico (afectividad-inteligencia) como todas
Las manifestaciones físicas. (estructura corporal y funcione motrices.)
Es complejo porque este proceso de constitución en todas sus dimensiones (afectiva,social, intelectual y física) no ocurre por sí solo o por mandato de la naturaleza, si no que se produce, mediante la relación del niño con su medio natural y social, entendiendo por social aquello esencialmente humano que se da en las relaciones entre personas y que las constituye mutuamente.
La socialización en el aula de preescolar intervienen estos factores : la personalidad que es la que losdistingue de otras personas , son el conjunto de características que pueden ser la afectividad , en el cual el niño va formando su propia autoestima.
Otro factor que influye en la socialización en el aula es el lenguaje el lenguaje es la actividad comunicativa ,cognitiva y reflexiva
Sirve para actuar y aprender en sociedad.
Se usa para establecer relaciones interpersonales , expresarsensaciones, emociones, sentimientos y deseos; intercambiar,confrontar defender y proponer ideas y opiniones.
Conformen avanzan en su desarrollo y aprendan a hablar , las niñas y los niños construyen frases y oraciones cada vez mas completas y complejas, incorporan más palabras a su léxico y logran apropiarse de formas y normas de construcción sintáctica en los distintos contextos de uso del habla.
Lospequeños enriquecen su lenguaje e identifican sus funciones y características en la medida en que tiene variadas oportunidades de comunicación verbal.
Otro aspecto es el autoestima :
El autoestima trata es un conjunto de percepciones, pensamientos, evaluaciones, sentimientos y tendencias de comportamiento dirigidas hacia nosotros mismos, hacia nuestra manera de ser y de comportarnos, y hacialos rasgos de nuestro cuerpo y nuestro carácter. En resumen, es la percepción evaluativa de uno mismo.
La socialización también tiene vinculo con la relaciones interpersonales , la exteriorización en el niño y la interiorización entre otras.

La problemática en la práctica docente propia.
¿Cómo se da la problemática en la práctica docente propia?
Mi problemática fue dando en medio de lasclases, cuando observaba que los alumnos tenían diversas dificultades ya que no pueden estar en socialización ,ya sea por la falta de comunicación.

¿podemos identificar algunos referentes en nuestra problemática en estudio? Algunos referentes que se encuentran vinculados en mi problemática son ; el lenguaje que nos menciona que es una actividad comunicativa, cognitiva y reflexiva, parainteractuar y aprender en sociedad. Se usa para establecer relaciones interpersonales , expresar sensaciones, emociones , sentimientos y deseos; intercambiar , confrontar, defender y proponer ideas y opiniones y valorar las de otros.
Otro referente que podemos identificar, son las relaciones interpersonales.
Las relaciones interpersonales nos habla que establece una relación mutua entre individuos, quetienen propiedes de reversibilidad y simetría, y en las que existe la posibilidad real de reprocidad.

Las relaciones interpersonales y la comunicación son inseparables, ya que es precisamente a través de la comunicación que la relación social de realiza, que se revela como social y humana.
Estas relaciones desempeñan un importante papel en el desarrollo psíquico en la ontogénesis, ya que...