Amor

¿Qué es el consentimiento informado?

Es la autorización que hace una persona con plenas facultades físicas y mentales para que los y las profesionales de la salud puedan realizar un tratamiento o procedimiento.
¿En que momento se debe obtener el consentimiento?
Al inicio de la intervención o tratamiento. Es un deber del o la profesional de la salud pedir la autorización y un derecho del o lapaciente autorizar o rechazar.
HISTORIA
El consentimiento informado tiene sus raíces legales en 1947 con el Código de Núremberg, a través del cual se juzgó a un grupo de médicos acusados de realizar experimentos caracterizados como crímenes en contra de la humanidad, cometidos contra prisioneros de guerra en campos de concentración nazis durante la Segunda Guerra Mundial, los cuales serealizaban sin información o consentimiento sobre los riesgos a los que se enfrentaban las víctimas.
En 1964 se promulgó en la Asamblea Médica Mundial la Declaración de Helsinki, que ha sido modificada en varias ocasiones, agrupando un conjunto de reglamentos que orientan a los médicos en experimentos con seres humanos, y resalta la importancia del consentimiento voluntario dentro de los protocolos deestudio
RINCONES PEDAGOGICOS
Los rincones son una estrategia pedagógica que corresponde a la exigencia de integrar las actividades de aprendizaje a las necesidades básicas del niño o dicho de otra forma, es un intento de mejorar las condiciones que hace posible la participación activa del niño en la construcción de sus conocimientos.
- estos son sectores o espacios delimitados donde los niñosdesarrollan actividades lúdicas, investigaciones, interactúan entre sí desarrollando su inteligencia y creatividad. Se emplea así una metodología activa que permite al niño ser el constructor de su propio aprendizaje.
COLLAGE
Es una técnica artística que consiste en mezclar en una misma superficie elementos de diferente naturaleza material, pudiendo combinarse elementos pegados y pintados.

elcollage tiene un solo fin y es el siguiente: crear objetivos para tu vida. El collage es como una foto de tu futuro.
Los materiales más usados, en la aplicación de esta técnica, suelen ser planos, como fotografías, madera, piel, periódicos, revistas, objetos de uso cotidiano, telas, cartón, papel, trozos de plástico, etc.

La exposición
Es la explicación y desarrollo de un tema con elpropósito de informar rigurosa y objetivamente sobre él.
En la exposición hay tres partes: la introducción, el desarrollo y la conclusión.
* Introducción.
Se presenta el tema. Se despierta el interés y se explica de lo que trata y las partes.
* Desarrollo.
Se exponen todas las ideas despacio y con claridad. Se pueden utilizar carteles, transparencias, etc.
* Conclusión.
Resumen de lasideas más importantes y conclusión final.
NORMAS PARA LA ELABORACION DE CARTELERAS
La constante interacción con la vida escolar nos lleva a considerar algunas normas que presentamos como guía para elaborar y utilizar la cartelera. De ninguna manera son pasos rígidos. Depende, de gran medida, de su iniciativa y habilidad la confección de ella.
1. La cartelera debe girar alrededor de un tema central.2. Inicialmente elabore un boceto decidiendo cuál será la configuración final de la cartelera.
3. Busque simplificar los elementos que contiene la cartelera para estructurar el mensaje, de tal forma que evite confusión.
4. Cautive la atención escolar con un título llamativo y afín con los intereses de los estudiantes.
5. Rotule de acuerdo a la distancia visual de los lectores.
6. Adhiera confirmeza los materiales que se utilicen en el montaje.
7. Aproveche la superficie útil de la cartelera de tal forma que la composición del mensaje sea armónica y equilibrada.
8. Renueve con frecuencia los temas para que haya permanente interés.
9. Actualice la cartelera con sucesos que se susciten en la comunidad escolar.
10. Asigne funciones a los estudiantes en la planeación y confección...