Amor
Páginas: 3 (672 palabras)
Publicado: 13 de marzo de 2013
LA DANZA EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA
MªEugenia Caldentey del pozo IES José Mª Torrijos
LA DANZA EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA
Trabajar el movimiento danzado creatividad. en el aulaestá asociado a desarrollar la originalidad, afrontar los Educando en la creatividad conseguimos mayor
flexibilidad, expresividad, iniciativa, confianza y enseñar a obstáculos de la vida escolar ycotidiana.
¿CÓMO CREAMOS UNA DANZA EN EL AULA?
El primer paso es recurrir a las POSIBILIDADES DE MOVIMIENTO que existen. A continuación se exponen algunas de ellas, divididas en ACCIONESLOCOMOTORAS y ACCIONES no LOCOMOTORAS (clasificación Batalha 1983, Fleming 1976, Murray, 1974, Russel 1975):
ACCIONES LOCOMOTORAS: Hay desplazamiento global del cuerpo de
un punto a otro. A continuaciónalgunos ejemplos y posibles variantes: ANDAR Direcciones: Hacia delante, hacia atrás, laterales (hacia la izquierda, hacia la derecha), con giros. De puntillas, con los talones, talón-punta.Transmitiendo emociones: una persona alegre, enfadada, cansada. Una parte del cuerpo dirige nuestros pasos: la mano, rodilla. Centro de gravedad muy bajo o muy alto. Posición abierta, posición cerrada. Doblepaso, paso lateral. CARRERA: Direcciones: Hacia delante, hacia atrás, laterales (hacia la izquierda, hacia la derecha), con giros. Cualidad de movimiento: cámara lenta, rápida. Pasos largos, pasoscortos y combinaciones. Rodillas arriba, atrás. Cuerpo hacia delante, hacia atrás. SALTOS:
Direcciones: Hacia delante, hacia atrás, laterales (hacia la izquierda, hacia la derecha). Girando: cuarto,medio giro, giro completo. Saltos grandes, saltos pequeños, rápidos, lentos. Pata coja RODAR: Cuerpo extendido y recto, gira. Cuerpo gira, de contraído a extendido. Gato: rodillas pegadas al pecho.Rodamos con giro de piernas:
DESLIZARSE CUADRUPEDIA
ACCIONES NO LOCOMOTORAS: Un segmento corporal se mueve
en torno a las articulaciones correspondientes y se realizan sin desplazamiento del...
MªEugenia Caldentey del pozo IES José Mª Torrijos
LA DANZA EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA
Trabajar el movimiento danzado creatividad. en el aulaestá asociado a desarrollar la originalidad, afrontar los Educando en la creatividad conseguimos mayor
flexibilidad, expresividad, iniciativa, confianza y enseñar a obstáculos de la vida escolar ycotidiana.
¿CÓMO CREAMOS UNA DANZA EN EL AULA?
El primer paso es recurrir a las POSIBILIDADES DE MOVIMIENTO que existen. A continuación se exponen algunas de ellas, divididas en ACCIONESLOCOMOTORAS y ACCIONES no LOCOMOTORAS (clasificación Batalha 1983, Fleming 1976, Murray, 1974, Russel 1975):
ACCIONES LOCOMOTORAS: Hay desplazamiento global del cuerpo de
un punto a otro. A continuaciónalgunos ejemplos y posibles variantes: ANDAR Direcciones: Hacia delante, hacia atrás, laterales (hacia la izquierda, hacia la derecha), con giros. De puntillas, con los talones, talón-punta.Transmitiendo emociones: una persona alegre, enfadada, cansada. Una parte del cuerpo dirige nuestros pasos: la mano, rodilla. Centro de gravedad muy bajo o muy alto. Posición abierta, posición cerrada. Doblepaso, paso lateral. CARRERA: Direcciones: Hacia delante, hacia atrás, laterales (hacia la izquierda, hacia la derecha), con giros. Cualidad de movimiento: cámara lenta, rápida. Pasos largos, pasoscortos y combinaciones. Rodillas arriba, atrás. Cuerpo hacia delante, hacia atrás. SALTOS:
Direcciones: Hacia delante, hacia atrás, laterales (hacia la izquierda, hacia la derecha). Girando: cuarto,medio giro, giro completo. Saltos grandes, saltos pequeños, rápidos, lentos. Pata coja RODAR: Cuerpo extendido y recto, gira. Cuerpo gira, de contraído a extendido. Gato: rodillas pegadas al pecho.Rodamos con giro de piernas:
DESLIZARSE CUADRUPEDIA
ACCIONES NO LOCOMOTORAS: Un segmento corporal se mueve
en torno a las articulaciones correspondientes y se realizan sin desplazamiento del...
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