Amparo constitucional

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA COMISIÓN CURRICULAR UNIDAD CURRICULAR: Electiva AMPARO CONSTITUCIONAL

P.F.G: Estudios Jurídicos PROGRAMA ANALÍTICO

TRAYECTO: Cuarto Trayecto

TRAMO: Segundo Semestre

UNIDAD CURRICULAR

En el contenido de esta Unidad Curricular, se propone desarrollar los principios que regulan laAcción de Amparo Constitucional, así como el procedimiento consagrado en la ley respectiva. Se hará énfasis en el aspecto procesal, es decir; se analizarán los procesos y un sin número de circunstancias que se presentan a diario en esta clase de juicios, que en su mayoría han sido desarrollados por la jurisprudencia. Se propone abordar esta unidad curricular desde un enfoque analítico, crítico ypropositivo, teniendo en cuenta la utilización que se viene dando a la “Ley de Amparo sobre Derechos y Garantías Constitucionales”. El estudiante deberá conocer y analizar las circunstancias de los diferentes casos, como mecanismo que le lleve a ganar elementos de análisis desde los cuales proponer posibles soluciones.

Así mismo, desde esta Unidad Curricular se plantea el problema de la exigibilidadde los Derechos Económicos Sociales y Culturales por vía de acción de amparo y la posibilidad de reclamación o denuncias ante instancias internacionales en esta materia.

OBJETIVO GENERAL:

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Desarrollar los principios y mecanismos para la protección - Analizar y estudiar el recurso de amparo como derecho de los derechos y garantías ciudadanas previstas en laconstitucional. Constitución Bolivariana. - Estudio de las competencias del amparo en la constitución Bolivariana y demás jurisprudencia aplicable a la materia. - Análisis de las modificaciones de la Ley de Amparo sobre Derechos y Garantías Constitucionales - Conocer y manejar los requisitos exigidos para la aplicación de la Ley de Amparo sobre Derechos y Garantías Constitucionales. - Que el estudiantetenga consciencia sobre la complejidad y posibilidades de exigibilidad de los Derechos Económicos Sociales y Culturales por vía de acción de amparo y de las vías de reclamación o denuncias ante instancias

internacionales en esta materia.

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Primera. Se sugiere como herramienta metodológica analizar la realidad social que dio origen a la norma, así como larealidad actual en la cual se aplica esta ley en Venezuela. A partir del conocimiento de casos sobre Acciones de Amparo y los actores para analizar cuales han sido los fallos. Manejar el análisis de coyuntura, para el análisis de crear la matriz correspondiente con las categorías más relevantes como: acontecimientos, escenarios, actores, relación de fuerzas etc.

TÉCNICAS DE EVALUACIÓN Evaluacióncontinúa. Se evaluará en forma continua, a fin de que la y el docente y los estudiantes perciban los avances, o si por el contrario, se de debe enfatizar algún aspecto, que procure en definitiva alcanzar la competencia planteada por la unidad curricular. Resulta fundamental previo a cada evaluación definir los indicadores a evaluar. Ej. Análisis, argumentación, síntesis, redacción, ortografía,dominio oral, creatividad, manejo de la legislación, etc. Se tendrá en cuenta las competencias analíticas y propositivas de las y los estudiantes sobre los aspectos que atañen a la Ley de Amparo. 

BIBLIOGRAFÍA

I.- Acción de Amparo Constitucional. Breve reseña histórica. Concepto. Características. Naturaleza jurídica. Principios que la orientan. Control Constitucional. II.Criterios decompetencia para conocer de las acciones de amparo constitucional. En función de la materia En función del territorio Criterio jurisprudencial vinculante.

Sentencia de la Sala Constitucional del Tribunal Supremo de Justicia de fecha 02 de febrero de 2000. Sentencia Nro. 1 de la Sala Constitucional del Tribunal Supremo de Justicia de fecha 20 de enero de 2000





Constitución de la República...
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