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APRENDIZAJE Y MEMORIA
CUADRO COMPARATIVO DE CONDICIONAMIENTO OPERANTE Y CONDICIONAMIENTO CLASICO



L
* El siguiente cuadro comparativo mostrara las relaciones que tienenentre si los dos tipos de condicionamientos el operante, tanto el clásico.
Definiremos cada uno de los conceptos y sus contribuyentes.
De acuerdo con el texto de redacción tomado como referencia,contribuimos a relacionarlos con énfasis en sus diferentes aspectos.

Se denomina como aprendizaje pavloviano EE y aprendizaje operante ER respectivamente

-En el condicionamiento operante un estímulo(LA CONSECUENCIA REFORZANTE O DE CASTIGO) depende de una respuesta.

-En el condicionamiento
pavloviano un estimulo
(EI) depende del otro (EC)*Condicionamiento Pavloviano | *Condicionamiento Operante |
-Función d los estímulos que preceden la conducta | -La conducta depende no solo del estímulo sino también del ambiente |
-Un estímulo antecede un ECque es suficiente para evocar una RC | -Los estímulos antecedentes establecen la ocasión para una respuesta |
| Se define con tres aspectos importantes S-R-E (situación, estimulo, respuesta). |En el condicionamiento pavloviano el estímulo evoca la respuesta

Y en el condicionamiento operante simplemente establece la ocasión para esta.

* Al exponer estos dos tipos de condicionamientoso conductas se retoma el caso de reforzamiento negativo, uso de retiro de algo desagradable.
Ya que tomamos un caso en condicionamiento pavloviano donde el entrenador del perro dará la orden seguidade la respuesta ocasionando premio ( trozo de comida) aunque en algunos casos el perro sienta algún aprecio por la orden del entrenador que es donde se convierte en orden-comida y no orden-respuesta.--En el condicionamiento instrumental ---En el condicionamiento clásico
el experimentador establece una el experimentador establece una...
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