América colonial
Páginas: 5 (1042 palabras)
Publicado: 25 de agosto de 2012
La Nueva Sociedad
Se estableció a partir de una nueva realidad, que se dividían en tres clases de habitantes, españoles, Indígenas y las castas.
Los españoles comenzaron a esclavizar a los indios.
La Guerra de la conquista produjo un impacto psicológico en los indios.
Colonizadores y colonizados
Introducción a los Esclavos
Si bien los indios eran inferiores y debían estar bajo latutela de españoles, no como esclavos, sino como hombres libres a los que había que Evangelizar, tarea con la que los españoles se identificaron y se instalaron como los únicos con derecho a educar.
El reino de Indias
ORDENES RELIGIOSAS: “LA ENCOMIENDA”
Españoles obligados a velar por los indios y de convertirlos al cristianismo
Excluidos de la educación:
Negros, Zambos, Cuarterones.A través del contrato de aprendizaje entre primitivos americanos y españoles.
Enseñanza de los oficios
Enseñanza Universitaria: Obedecían a “CURRICULUM MEDIEVAL”
Reconocido oficialmente en el TRIVIUM, Y CUADRIVIUM
Fundaron escuelas, nombraron maestros, para que pudieran aprender a leer, contar, escribir, y sobre todo aprender la doctrina católica.
Enseñanza Básica
“EL AYUNTAMIENTO”Ofrecía educación pública a la población pobre de la ciudad.
La Educación en La Época Colonial
Del Rey: fueron abiertas por los jesuitas y después de la expulsión, fueron sostenidas por los cabildos y los padres.
Del Ayuntamiento
Enseñanza elemental, en escuelas.
JESUITAS
Expulsados y remplazados por:
Dominicos: defendían y denunciaron las desdichas de los indios.
Franciscanos: Acompañaron alos fundadores a la aperturas de escuelas preferidas por la preparación de los religiosos como maestros.
Las reducciones: congregaciones religiosas que se instalaron en zonas rurales y se ocuparon de evangelizar al indio, hacerlo trabajar, y enseñarles a algunos a leer, escribir y contar.
Educación Preponderante por su organización y formación
Artes o estudios filosóficos y teología.Luego se crean otras facultades: derecho, jurisprudencia y ciencias exactas y física elemental.
Debido a la falta de educación Fray J.A. San Alberto, propuso educar a los niños y formar a los docentes, su principal objetivo de estudio era familiarizarse con el trabajo organizado y sus talentos. Permitió la asistencia de mulatos a las escuelas a cambio de servicios. En casos muy precisos seaplicaban castigos corporales.
Los primeros colegios de preparatorios, eran internados para varones, destinados a una minoría, dirigentes o adinerados. Esta enseñanza se la consideraba valiosa.
La educación seguía a cargo de las congregaciones religiosas, y también particulares (menos de los jesuitas)
Primera Universidad: constituciones aprobadas por el Rey de España
Enseñanza Media: Avance enlos estudios preparatorios
Conventuales: las más difundidas, funcionaban en conventos y parroquias, gratuitas y sostenidas por la enseñanza pública
Particulares: Dirigidas por maestros que enseñaban en sus casas, con la autorización del cabildo.
En el virreinato del Río de la Plata los conquistadores seguían siendo únicos con derecho a Educar.
La Educación en La Época Colonial
Losconquistadores impusieron sus propios modelos, violentando los estilos de vida americana.
El rey de España estableció capitulaciones, quedando establecidos los derechos y deberes de los mismos.
Los africanos fueron traídos al Nuevo Mundo, para realizar trabajos forzosos, eran esclavos, no tenían derecho a la educación y se le aplicaba castigos corporales.
La población indígena americana disminuyódebido a la guerra de la conquista, acompañada de pestes, esto produjo un choque cultural y un duro impacto psicológico a los indios.
Los colonizadores eran blancos, una minoría, de origen español y otros eran políticos.
Los americanos primitivos estuvieron sometidos a una serie de restricciones.
En la conquista solo viajaban hombres, los que mantuvieron relaciones sexuales con las indígenas,...
Se estableció a partir de una nueva realidad, que se dividían en tres clases de habitantes, españoles, Indígenas y las castas.
Los españoles comenzaron a esclavizar a los indios.
La Guerra de la conquista produjo un impacto psicológico en los indios.
Colonizadores y colonizados
Introducción a los Esclavos
Si bien los indios eran inferiores y debían estar bajo latutela de españoles, no como esclavos, sino como hombres libres a los que había que Evangelizar, tarea con la que los españoles se identificaron y se instalaron como los únicos con derecho a educar.
El reino de Indias
ORDENES RELIGIOSAS: “LA ENCOMIENDA”
Españoles obligados a velar por los indios y de convertirlos al cristianismo
Excluidos de la educación:
Negros, Zambos, Cuarterones.A través del contrato de aprendizaje entre primitivos americanos y españoles.
Enseñanza de los oficios
Enseñanza Universitaria: Obedecían a “CURRICULUM MEDIEVAL”
Reconocido oficialmente en el TRIVIUM, Y CUADRIVIUM
Fundaron escuelas, nombraron maestros, para que pudieran aprender a leer, contar, escribir, y sobre todo aprender la doctrina católica.
Enseñanza Básica
“EL AYUNTAMIENTO”Ofrecía educación pública a la población pobre de la ciudad.
La Educación en La Época Colonial
Del Rey: fueron abiertas por los jesuitas y después de la expulsión, fueron sostenidas por los cabildos y los padres.
Del Ayuntamiento
Enseñanza elemental, en escuelas.
JESUITAS
Expulsados y remplazados por:
Dominicos: defendían y denunciaron las desdichas de los indios.
Franciscanos: Acompañaron alos fundadores a la aperturas de escuelas preferidas por la preparación de los religiosos como maestros.
Las reducciones: congregaciones religiosas que se instalaron en zonas rurales y se ocuparon de evangelizar al indio, hacerlo trabajar, y enseñarles a algunos a leer, escribir y contar.
Educación Preponderante por su organización y formación
Artes o estudios filosóficos y teología.Luego se crean otras facultades: derecho, jurisprudencia y ciencias exactas y física elemental.
Debido a la falta de educación Fray J.A. San Alberto, propuso educar a los niños y formar a los docentes, su principal objetivo de estudio era familiarizarse con el trabajo organizado y sus talentos. Permitió la asistencia de mulatos a las escuelas a cambio de servicios. En casos muy precisos seaplicaban castigos corporales.
Los primeros colegios de preparatorios, eran internados para varones, destinados a una minoría, dirigentes o adinerados. Esta enseñanza se la consideraba valiosa.
La educación seguía a cargo de las congregaciones religiosas, y también particulares (menos de los jesuitas)
Primera Universidad: constituciones aprobadas por el Rey de España
Enseñanza Media: Avance enlos estudios preparatorios
Conventuales: las más difundidas, funcionaban en conventos y parroquias, gratuitas y sostenidas por la enseñanza pública
Particulares: Dirigidas por maestros que enseñaban en sus casas, con la autorización del cabildo.
En el virreinato del Río de la Plata los conquistadores seguían siendo únicos con derecho a Educar.
La Educación en La Época Colonial
Losconquistadores impusieron sus propios modelos, violentando los estilos de vida americana.
El rey de España estableció capitulaciones, quedando establecidos los derechos y deberes de los mismos.
Los africanos fueron traídos al Nuevo Mundo, para realizar trabajos forzosos, eran esclavos, no tenían derecho a la educación y se le aplicaba castigos corporales.
La población indígena americana disminuyódebido a la guerra de la conquista, acompañada de pestes, esto produjo un choque cultural y un duro impacto psicológico a los indios.
Los colonizadores eran blancos, una minoría, de origen español y otros eran políticos.
Los americanos primitivos estuvieron sometidos a una serie de restricciones.
En la conquista solo viajaban hombres, los que mantuvieron relaciones sexuales con las indígenas,...
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