Análisis asamblea escuela infantil
Páginas: 3 (694 palabras)
Publicado: 19 de diciembre de 2011
Análisis de la ASAMBLEA en una Escuela Infantil:
La ASAMBLEA en Educación Infantil constituye un momento de “reunión” entre el maestro ( o la maestra ) y los alumnos. En ella, los niños.. expresansus sentimientos, vivencias y gustos, etc. ; además, el maestro ( o la maestra ) y los niños trabajan : conocimientos, valores, hábitos, normas, etc., y lo más importante, en la asamblea.. seproducen las primeras relaciones sociales entre el grupo, viviendo múltiples experiencias gratificantes y necesarias para el niño.
A continuación, el análisis de la ASAMBLEA que he realizado.. del aula“Los Duendes” de 1 a 2 años ( aproximadamente ) de edad, de la Escuela Infantil “La Petita Escola”, ubicada en el Parque Empresarial de Torrellano, Elche, en la cual realicé la FCT del Ciclo Superior deEducación Infantil.
Decir que.. realicé la FCT después del Periodo de Adaptación, con lo cual.. los niños estaban más que adaptados a la escuela infantil, a las instalaciones a las que tenían acceso( patio exterior e interior, aulas, comedor, aseos.. ), además, podíamos observar.. entre las educadoras y los niños ( y el resto de personal de la escuela infantil ), la existencia de una “estrecha”relación de confianza, de cariño,.. y la sensación de seguridad.
La ASAMBLEA “principal” se realizaba de buena mañana.. más o menos, a partir de las 09:00h de la mañana; una vez que todos, o lamayoría de los niños, llegaban a la escuela infantil.
La duración de la ASAMBLEA era determinada.. según las “necesidades” de los niños.
Aunque, debemos de tener en cuenta que.. de los niños de 1a 2 años no podemos esperar un “nivel de atención” muy duradero.
En el aula, podíamos encontrar un rincón, el “rincón de la Asamblea”, en el cual se desarrollaba la ASAMBLEA. El rincón estabacompuesto por.. una colchoneta, un baúl ( donde los niños guardaban los cojines ), un espejo ( de la altura de los niños ), un panel de RUTINAS, un panel de fotografías familiares ( de cada niño ), un...
La ASAMBLEA en Educación Infantil constituye un momento de “reunión” entre el maestro ( o la maestra ) y los alumnos. En ella, los niños.. expresansus sentimientos, vivencias y gustos, etc. ; además, el maestro ( o la maestra ) y los niños trabajan : conocimientos, valores, hábitos, normas, etc., y lo más importante, en la asamblea.. seproducen las primeras relaciones sociales entre el grupo, viviendo múltiples experiencias gratificantes y necesarias para el niño.
A continuación, el análisis de la ASAMBLEA que he realizado.. del aula“Los Duendes” de 1 a 2 años ( aproximadamente ) de edad, de la Escuela Infantil “La Petita Escola”, ubicada en el Parque Empresarial de Torrellano, Elche, en la cual realicé la FCT del Ciclo Superior deEducación Infantil.
Decir que.. realicé la FCT después del Periodo de Adaptación, con lo cual.. los niños estaban más que adaptados a la escuela infantil, a las instalaciones a las que tenían acceso( patio exterior e interior, aulas, comedor, aseos.. ), además, podíamos observar.. entre las educadoras y los niños ( y el resto de personal de la escuela infantil ), la existencia de una “estrecha”relación de confianza, de cariño,.. y la sensación de seguridad.
La ASAMBLEA “principal” se realizaba de buena mañana.. más o menos, a partir de las 09:00h de la mañana; una vez que todos, o lamayoría de los niños, llegaban a la escuela infantil.
La duración de la ASAMBLEA era determinada.. según las “necesidades” de los niños.
Aunque, debemos de tener en cuenta que.. de los niños de 1a 2 años no podemos esperar un “nivel de atención” muy duradero.
En el aula, podíamos encontrar un rincón, el “rincón de la Asamblea”, en el cual se desarrollaba la ASAMBLEA. El rincón estabacompuesto por.. una colchoneta, un baúl ( donde los niños guardaban los cojines ), un espejo ( de la altura de los niños ), un panel de RUTINAS, un panel de fotografías familiares ( de cada niño ), un...
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