Análise Tzvetan Todorov

Análise do Texto

Obra: A Conquista da América – A Questão do Outro

Autor: Tzvetan Todorov

Editora, Edição e Ano de publicação: Martins Fontes, terceira edição, 2003.

1. Análise da Obra

1. Autor do texto

Nascido em 1939 em Sofia, na Bulgária, e naturalizado francês, o filósofo e linguista Tzvetan Todorov é um dos mais importantes pensadores do século XX[1]. Estudouna universidade de Sofia e é autor de um número considerável de obras, como Teorias do Símbolo (1977), Os Gêneros do Discurso (1978) e Mijaíl Bajtin e o príncipe dialógico (1981). Desde 1982 consagrou-se aos estudos de fenômenos históricos e de aspectos da filosofia moral.

2. Título do texto

A Conquista da América – A Questão do Outro

3. Temáticas e problematizaçõeslevantadas

O autor problematiza em seu texto a descoberta do “eu” faz do “outro”. Para o autor, “pode-se descobrir os outros em si mesmos, e perceber que não é uma substancia homogênea, e radicalmente diferente de tudo o que não é si mesmo”. Sendo assim, o autor busca falar sobre a problemática do outro exterior, através de várias antíteses, entre as quais são mais evidentes: o “aqui” e o “lá”;o “próximo” e o “longínquo”; e, finalmente, a mais importante (pois é a problemática levantada) o “eu” e o “outro”. Nesse sentido, ele escolhe a descoberta da América para exemplificar a descoberta do outro, descoberta esta, pautada por um sentimento radical de estranheza. Todorov procura explicar o encontro entre o “civilizado” mundo europeu, avançado tecnicamente, e o “estranho” novo mundo, comtécnicas ainda rudimentares e organizações (familiares, religiosas, políticas; enfim, sociais) diferentes.

Outra temática levantada por Todorov é a questão dos motivos que levaram Cristóvão Colombo a partir para a viagem à América. Nesse contexto, o autor tenta fugir de ‘‘primeiras impressões’’ e construir uma análise mais profunda a cerca do assunto.







4. Situaçãohistória em que o autor produziu o texto

O autor publica sua obra pela primeira vez em 1982, período que, na historiografia, corresponde à terceira geração da Escola dos Annales. Ela é posterior à crise dos paradigmas (característica marcante na primeira geração), por isso vemos uma grande preocupação com os sujeitos abordados, não apenas os “grandes personagens”, mas também os sujeitos nemtão abordados anteriormente.

A terceira geração da escola dos Annales se caracteriza pela fragmentação dos temas históricos e pela valorização da História Cultural, sendo que esta é a dimensão do texto de Todorov.

5. Temporalidades evidenciadas e sujeitos abordados

Em seu texto, Todorov estabelece como unidade de tempo os cem anos que seguem a primeira viagem de Colombo àAmérica, ou seja, basicamente o século XVI. O autor estabelece também uma unidade de espaço, a região do Caribe e do México, conhecida também como Meso-América. Todorov apresenta em seu texto uma perspectiva de história que não se afasta da formação positivista. Ele segue um tempo linear, um tempo movido pelo avanço da colonização/exploração da América. Assim, ele usa em seu texto uma perspectiva deevolução tradicional.

No que se refere aos sujeitos abordados, o autor refere-se, aos espanhóis e índios (o “eu” e os “outros”), tentando criar uma percepção que os primeiros tiveram em relação aos segundos. Nesse sentido, é possível perceber que além de personagens específicos citados pelo autor, como Cristovão Colombo, Marco Polo e Vasco da Gama, os personagens do autor são pautadosnão em uma pessoa especifica, mas em todo um povo.

6. Perspectiva de história do autor

Todorov aborda a história de uma perspectiva muito mais abrangente. Ele privilegia a abordagem de assuntos que tenham variáveis culturais. Dessa forma, são introduzidas na história outras categorias que alto valor explicativo e que resultam em uma transformação teórica e metodologia da...