Análisis del discurso en la interacción texto – imagen y su funcionalidad en la revista juvenil shock

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  • Publicado : 21 de febrero de 2011
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ANÁLISIS DEL DISCURSO EN LA INTERACCIÓN TEXTO – IMAGEN Y SU FUNCIONALIDAD EN LA REVISTA JUVENIL SHOCK

A diario vemos una gran cantidad de anuncios publicitarios de los cuales no vemos más que la función de vender, entretener o informar; pero si nos remitimos a las teorías estipuladas por Kress y Leeuwen (2000) acerca del análisis de su estructura y funciones semióticas y semánticas,encontraremos muchos elementos de trasfondo que bien nos permitirán realizar la lectura desde otro punto, dando lugar a nuevas interpretaciones y otros significados de fondo; a lo largo de este escrito se identifican algunos aspectos claves para examinar la forma y el contenido de un artículo periodístico con relación a un anuncio publicitario en la revista Shock, tal como lo hicieron Kress y Leeuwen, dichoanálisis de este discurso también se plantea como una herramienta para las aulas de clase donde los estudiantes podrían llegar a la crítica y a la reflexión de la publicidad en Colombia a través de una revista de circulación nacional.

Con frecuencia, en un país como Colombia, es evidente que los jóvenes no sienten gran filiación por la lectura, pero cuando un impreso articula los interesespropios de los adolescentes como: El cine, la moda y la música, la aprehensión de estos productos por parte de esta audiencia se hace efectiva, muchas veces sin que ellos miren más allá de lo que estas imágenes y textos connotan en sus páginas. Es ésta la función de una revista de circulación nacional como lo es Shock, en la cual convergen diversos temas de interés juvenil y asimismo hacen presenciala gran variedad de marcas y productos que podrían ser paradójicas o simplemente relacionarse con las imágenes y los textos alrededor, guardando o alejando una conexión de una página a otra.

Tal como lo argumenta Van Dijk (1997), el abuso del poder es un elemento característico de la sociedad globalizadora y lo podemos ver reflejado por medio de los diferentes canales mediáticos a los que losjóvenes tienen acceso cotidianamente. Un ejemplo claro se puede apreciar en la revista Shock, tomando en cuenta el abuso de poder la cultura norteamericana en los factores que determinan nuevas costumbres en una sociedad autóctona enmarcada por su geografía colombiana y su música típica y ahora reemplaza o siendo parte de un hibrido por la cultura rockera que intenta abrirse espacio en una comunidadsantandereana, que antes gozaba por la intencionalidad de sus habitantes por permanecer y preservar su cultura y que ahora es el reflejo de un desplazamiento cultural por la dominación del poder al que estamos sometidos.

En la concepción semiótico-social de textos multimodales vamos a encontrar que cualquier muestra publicitaria que tengamos a la mano, tendrá una serie de actos comunicativosque le permitirán tanto al productor como al lector tener la posibilidad de completar la idea que allí aparece desde su punto de vista y perspectiva social.

En primera instancia y a groso modo se hace un lectura crítica y distanciada de los textos, el primero, el artículo llamado “Patada de burro” trata sobre un nuevo artista proveniente de Piedecuesta – Santander, y explica que su música no secataloga en el género rock ni en la música folklórica como lo es la carranga, su proyecto VELANDIA Y LA TIGRA dice él, se puede clasificar en un genero llamado RASQUA (mezcla de arte electrónico y folklor ficticio), dicha producción lleva mensajes acerca de la realidad pesimista en el campo político y de la corrupción, hecho que se ve a menudo en un municipio como Piedecuesta según estecompositor expone, su discurso realista se manifiesta en la imagen de un burro con cuerpo de hombre, el cual muestra arrogancia sobre los temas tratados. Este texto es tomado de un espacio en internet dedicado a los géneros de música Indie, alternativa y rock, por lo cual se quiere resaltar la calidad de los grupos y bandas en Colombia, este grupo es uno de tantos en una lista que se produce para...
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