ANÁLISIS SOBRE LA COMPARACIÓN ENTRE CURRÍCULO CON LA ADECUACIÓN CURRICULAR

ANÁLISIS SOBRE LA COMPARACIÓN ENTRE CURRÍCULO CON LA ADECUACIÓN CURRICULAR
"Adecuación curricular en el nivel de Educación Media General" es el papel de trabajo que presentaron las autoridades delMinisterio del Poder Popular para la Educación (MPPE) para iniciar la discusión de propuestas para el cambio de los pensum de estudios.
El actual currículo Se refiere a todo el nivel educativobolivariano, desde que se inicia en el subsistema inicial, primaria, secundaria, especial y adultos, mientras que la nueva propuesta es de Primero a Tercer año y de Cuarto a Quinto año, posee los EJESCURRICULARES INTEGRADORES, los cuales son:
1.- Valores, derechos humanos y cultura de paz y vida, 2.-Independencia soberanía y defensa integral de la nación, 3.- Lenguaje y comunicación, 4.-Trabajo liberador y orientación vocacional y 5.-Ambiente y salud integral.
De acuerdo a la propuesta oficial, los estudios en Educación Media serán turno completo: de 7:00 am a 5:25 pm para garantizar unaeducación flexible e integral.

En cuanto a las SEIS ÁREAS DEL CONOCIMIENTO tenemos:
1) Lengua y Literatura, 2) Matemática, 3) Ciencias Sociales, 4) Ciencias Naturales, 5) Artes, 6) EducaciónFísica y 7) Actividad Física y Deporte

Mientras que en la propuesta de adecuación curricular, tienen por nombre: "EJES DE APRENDIZAJES": SIETE
1 Lenguajes, Culturas Y Comunicación (Lcc) (6 HorasSemanales), 2. Memoria, Territorio y Ciudadanía (Mtc) (8 Horas Semanales), 3. Lenguas Extranjeras (Le) (6 Horas Semanales), 4. Matemática (6 Horas Semanales), 5. Ciencias Naturales (6 Horas Semanales), 6.Educación Física (6 Horas Semanales) Y 7. Educación Para El Trabajo (Ept) (6 Horas Semanales).
Los cuales permitirán  "garantizar la continuidad durante los cinco años y deben estar transversalizadoscon los cinco objetivos históricos del Plan de la Patria en un tejido interdependiente", también está planteado modificar el horario, el cual quedaría así: TURNO completo de 7:00 am a 5:25...