An Lisis De La Lectura Realidad Nacional

Análisis de la lectura: “Formación nacional y experiencia histórica”

El texto expresa la idea de “experiencia histórica” para abordar el problema de la nación peruana como alternativa a la “baseeconómica” o a la “superestructura”.
Se cita como ejemplo el caso de Estados Unidos, en el cual la experiencia histórica se entiende en el proceso de formación mediante el cual la sociedadnorteamericana crea espacios (territorios) por y para ellos.
Podemos observar que experiencia histórica se define como el conjunto de procesos globales que son traducidos bajo formas mentales, ideológicas opsicológicas que conllevan a formas de relación entre las personas, por lo tanto, solo se podrá entender una nación cuando además de verlas desde el punto de vista económico y cultural, añadamos comoaglutinante a la experiencia histórica. El resultado de esta confluencia producirá las tareas y circunstancias colectivas que constituyen la vida nacional. Una vez lo analizamos de esta manera, se puedendefinir los problemas que se deben de enfrentar y la metodología o condiciones necesarias para que estos sean resueltos
En el texto también se define que el llamado “problema nacional” tiene unaconfiguración que es resultado de “la intersección entre las relaciones económicas, el territorio, la población y sus características y la forma como ello es experimentado y transmitido a lo largo deltiempo”.
Cuando se habla de modelos de producción estos no van ligados a países sino a civilizaciones, y cada uno se desarrollo de manera autónoma asimismo encontramos que los conceptos se basan enrasgos históricos pero no expresan toda esa historia en la que están basados, y al usarlos nos limitamos a resumir el resultado sin saber cómo es que se llego a él. Se entiende entonces que debemospreguntarnos por las condiciones generales de nuestra propia experiencia, además de dejar de intentar buscar nuestras propias teorías y explicaciones en experiencias ajenas salvo sea para contrastarlas...