Analfabetismo
Páginas: 19 (4542 palabras)
Publicado: 13 de noviembre de 2011
MARCO CONCEPTUAL
1.1 DENOMINACIÓN DEL PROBLEMA
“EL ANALFABETISMO INFORÁTICO EN LOS DOCENTES DE NIVEL MEDIO Y SUS EFECTOS EN LA FORMACIÓN ACADÉMICA DE LOS ESTUDIANTES DEL CICLO DE EDUCACIÓN BÁSICA EN LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS DEL MUNICIPIO DE ESQUIPULAS PALO GORDO DEL DEPARTAMENTO DE SAN MARCOS”.
1.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Guatemala es un país consideradotercermundista debido a sus condiciones socioeconómicas y no escapa fácilmente a los retos que presenta el mundo actual, en cuanto a la tecnología informática en donde se requiere más conocimiento para poder desarrollarse y ser competitivo a la era a la cual nos enfrentamos. Es lamentable que ni las personas de las que se espera desarrollen ésta capacidad y hagan uso de ella para mejorar sus trabajo docentecuenten con la misma; entonces, afirmaríamos es casi imposible que se pueda dar éste tipo de formación.
La presente Investigación denominada: “El analfabetismo informatico en los docentes del nivel medio y sus efectos en la formación académica de los estudiantes del ciclo de educación básica en los establecimientos educativos del municipio de Esquipulas Palo Gordo del departamento de SanMarcos”, hace énfasis en la falta de conocimientos tecnológicos. Estamos en un mundo en donde la era de la cibernética, las máquinas, los Softwares, el Internet, las redes de información, entre otros, los cuales requieren de una preparación actualizada, competente y eficaz y en virtud que no contamos con dicha preparación (capacitación) tecnológica, ésta realidad se refleja en el bajo rendimientode actividades laborales, escolares y de nuestra vida cotidiana; la misma nos ayudara a enfrentar los constantes cambios de la sociedad y nos proporcionará las herramientas necesarias para mejorar la calidad educativa.
De lo anterior es necesario conocer una estrategia y metodología adecuada para la formación académica en base a tecnología educativa que logre erradicar la deficiencia escolardel perfil de los egresados del nivel medio ciclo básico. Lo anteriormente expuesto nos lleva a plantear la siguiente pregunta: ¿Incide el analfabetismo tecnológico/informático de los docentes de nivel medio ciclo básico, en la formación académica de sus estudiantes; en el municipio de Esquipulas Palo Gordo, del departamento de San Marcos?
1.3 ANTECEDENTES
El hombre en la historia havenido evolucionando en su forma de vivir buscando medios e instrumentos para facilitar su condición de vida. Al inicio toma como base la actividades agrícolas luego las artesanales siendo en estos su principal medio de trabajo la fuerza física, pasando a la era industrial donde se crean maquinas para facilitar el trabajo, mezclando el trabajo de fuerza humana y la inteligencia de las maquinas.Las tecnologías de la información y comunicación su eje principal es una computadora, una computadora no es más que la replica de los procesos que ha dejado de hacer el hombre para facilitar la vida cotidiana.
Debido a la implementación de la tecnología y las exigencias del mundo que demandan las expectativas de cambio a través de la información automática. Las computadoras, y los medioselectrónicos de comunicación e información están acelerando este cambio. Hoy tenemos acceso a la información y a todas las fuentes públicas de datos del mundo desde el escritorio de la casa o desde los centros escolares y de trabajo.
A lo largo de la historia se encuentran grandes cambios que han contribuido al avance de los pueblos y la humanidad. El descubrimiento del fuego y la invención de larueda permitieron al hombre, en su momento, la posibilidad de crear herramientas y métodos para incrementar sus capacidades productivas y en consecuencia su rendimiento laboral, emprendimientos culturales, científicos y productivos.
Cada cambio que hemos tenido ha marcado la historia antes y después.
Hoy estamos ante uno nuevo: el de la Informatica. Cada acto de nuestras vidas gira en torno a...
1.1 DENOMINACIÓN DEL PROBLEMA
“EL ANALFABETISMO INFORÁTICO EN LOS DOCENTES DE NIVEL MEDIO Y SUS EFECTOS EN LA FORMACIÓN ACADÉMICA DE LOS ESTUDIANTES DEL CICLO DE EDUCACIÓN BÁSICA EN LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS DEL MUNICIPIO DE ESQUIPULAS PALO GORDO DEL DEPARTAMENTO DE SAN MARCOS”.
1.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Guatemala es un país consideradotercermundista debido a sus condiciones socioeconómicas y no escapa fácilmente a los retos que presenta el mundo actual, en cuanto a la tecnología informática en donde se requiere más conocimiento para poder desarrollarse y ser competitivo a la era a la cual nos enfrentamos. Es lamentable que ni las personas de las que se espera desarrollen ésta capacidad y hagan uso de ella para mejorar sus trabajo docentecuenten con la misma; entonces, afirmaríamos es casi imposible que se pueda dar éste tipo de formación.
La presente Investigación denominada: “El analfabetismo informatico en los docentes del nivel medio y sus efectos en la formación académica de los estudiantes del ciclo de educación básica en los establecimientos educativos del municipio de Esquipulas Palo Gordo del departamento de SanMarcos”, hace énfasis en la falta de conocimientos tecnológicos. Estamos en un mundo en donde la era de la cibernética, las máquinas, los Softwares, el Internet, las redes de información, entre otros, los cuales requieren de una preparación actualizada, competente y eficaz y en virtud que no contamos con dicha preparación (capacitación) tecnológica, ésta realidad se refleja en el bajo rendimientode actividades laborales, escolares y de nuestra vida cotidiana; la misma nos ayudara a enfrentar los constantes cambios de la sociedad y nos proporcionará las herramientas necesarias para mejorar la calidad educativa.
De lo anterior es necesario conocer una estrategia y metodología adecuada para la formación académica en base a tecnología educativa que logre erradicar la deficiencia escolardel perfil de los egresados del nivel medio ciclo básico. Lo anteriormente expuesto nos lleva a plantear la siguiente pregunta: ¿Incide el analfabetismo tecnológico/informático de los docentes de nivel medio ciclo básico, en la formación académica de sus estudiantes; en el municipio de Esquipulas Palo Gordo, del departamento de San Marcos?
1.3 ANTECEDENTES
El hombre en la historia havenido evolucionando en su forma de vivir buscando medios e instrumentos para facilitar su condición de vida. Al inicio toma como base la actividades agrícolas luego las artesanales siendo en estos su principal medio de trabajo la fuerza física, pasando a la era industrial donde se crean maquinas para facilitar el trabajo, mezclando el trabajo de fuerza humana y la inteligencia de las maquinas.Las tecnologías de la información y comunicación su eje principal es una computadora, una computadora no es más que la replica de los procesos que ha dejado de hacer el hombre para facilitar la vida cotidiana.
Debido a la implementación de la tecnología y las exigencias del mundo que demandan las expectativas de cambio a través de la información automática. Las computadoras, y los medioselectrónicos de comunicación e información están acelerando este cambio. Hoy tenemos acceso a la información y a todas las fuentes públicas de datos del mundo desde el escritorio de la casa o desde los centros escolares y de trabajo.
A lo largo de la historia se encuentran grandes cambios que han contribuido al avance de los pueblos y la humanidad. El descubrimiento del fuego y la invención de larueda permitieron al hombre, en su momento, la posibilidad de crear herramientas y métodos para incrementar sus capacidades productivas y en consecuencia su rendimiento laboral, emprendimientos culturales, científicos y productivos.
Cada cambio que hemos tenido ha marcado la historia antes y después.
Hoy estamos ante uno nuevo: el de la Informatica. Cada acto de nuestras vidas gira en torno a...
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