analfabetizacion

Analfetizacion
http://es.wikipedia.org/wiki/Analfabetismo
El analfabetismo es una incapacidad de leer y escribir, que se debe generalmente a la falta de aprendizaje. Es frecuente y característico en países en el que hay mucha falta de escolarización y pobreza.


analfabetismo funcional. http://es.wikipedia.org/wiki/Analfabetismo_funcional
En este caso, el individuo es capaz de hacerun uso básico de su lenguaje, pero incapaz de entender instrucciones escritas, rellenar un formulario, leer un texto en un medio de comunicación, interpretar señales de tránsito o tablas de horarios, así como de utilizar eficientemente herramientas informáticas como un procesador de texto, internet o un teléfono móvil.

analfabetismo digital,
http://es.wikipedia.org/wiki/Analfabetismo_digitalque se refiere a las personas que no poseen los conocimientos necesarios para interactuar con las nuevas tecnologías (como Internet). Erróneamente, esta condición suele asociarse a personas de una cierta edad, probablemente padres y abuelos de la generación del 80 hacia atrás. Así como en el caso del analfabetismo tradicional, las causas de esta falta de conocimientos y comprensión no está ligadaa la edad ni, en muchos casos, al nivel económico de la persona.
.

Porcentajes de analfabetismo del ecuador 2012 http://www.eldiario.com.ec/noticias-manabi-ecuador/222156-el-analfabetismo-digital-esta-en-47-9/
Resultados

Cantones Tasa

Pedernales 42,0%

Jama 43,8%

San Vicente 46,8%

Sucre 42,1%

Portoviejo 28,4%

Jaramijó 47,9%

Manta 24,8%

Montecristi 38,7%Cantones Tasa

Puerto López 38,3%

Jipijapa 46,2%

Paján 43,4%

24 de Mayo 41,1%

Olmedo 41,1%

Santa Ana 44,6%

Junín 43,5%

Bolívar 37,1%

Cantones Tasa

Chone 32,8%

Pichincha 34,6%

Flavio Alfaro 36,0%

El Carmen 28,1%

Rocafuerte 38,5%

Tosagua 40,8%











ANALFABETISMO Y ALFABETIZACION EN EL ECUADOR:
OPCIONES PARA LA POLITICA Y LA PRACTICAEstudio de caso encargado por UNESCO para su inclusión en el
Informe 2006 de Seguimiento Global de la Educación para Todos





Rosa María Torres 1
Instituto Fronesis
www.fronesis.org




2005



SIGLAS UTILIZADAS

Sigla
Nombre
URL
CONAIE
Confederación de Nacionalidades Indígenas del Ecuador
http://www.conaie.org
BID
Banco Interamericano de Desarrollohttp://www.iadb.org
BM
Banco Mundial
http://www.worldbank.org
CAF
Corporación Andina de Fomento
http://www.caf.com
CEPAL
Comisión Económica para América Latina
http://www.cepal.cl
DINECNE
Dirección Nacional de Educación Compensatoria y No-Escolarizada
http://www.mec.gov.ec/
DINEIB
Dirección Nacional de Educación Intercultural Bilingüe
http://www.dineib.edu.ec/
DINEPPDirección Nacional de Educación Popular Permanente
http://www.mec.gov.ec/
EPT
Educación para Todos
http://ept.unesco.cl
ERPE
Escuelas Populares Radiofónicas del Ecuador
http://www.erpe.org.ec
FMI
Fondo Monetario Internacional
http://www.imf.org
ICCI
Instituto Científico de Culturas Indígenas
http://icci.nativeweb.org/
IDH
Indice de Desarrollo Humanohttp://www.pnud.org.ve/idh/idh.asp
ILTP
Indice Latinoamericano de Transparencia Presupuestaria
http://www.internationalbudget.org/themes/BudTrans/Spanish.pdf
INNFA
Instituto Nacional de la Niñez y la Familia
http://www.innfa.org
IPLAC
Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño (Cuba)
http://www.iplac.rimed.cu
IRFEYAL
Instituto Radiofónico Fe y Alegría
http://www.feyalegria.orgLAE
Liga Alfabetizadora del Litoral

LLECE
Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación
http://www.unesco.cl/esp/redes/llece/index.act

MBS
Ministerio de Bienestar Social
http://www.mbs.gov.ec
MEC
Ministerio de Educación y Cultura
http://mec.gov.ec
MEF
Ministerio de Economía y Finanzas
http://www.minfinanzas.ec-gov.net
MOSEIB...