la analfabetización en mexico
Páginas: 3 (688 palabras)
Publicado: 30 de septiembre de 2013
Centro Regional de Educación Normal
“SITUACIÓN ACTUAL DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO”
PROFR. DANIEL GONZÁLEZ CASTOLO
ALUMNA: MAYRA MERCEDES SÁNCHEZ CIBRIÁN
LIC. En Educación Especial.1er Sem. “U”
Zapotlán el Grande, Jal. A 24 de Septiembre 2013
INTRODUCCIÓN
En lo que va de ésta década, el sistema educativo mexicano ha logrado expandir la matrículaescolar en todos sus niveles y ampliar sus servicios.
Aunque se mejoraron en la mayoría de los casos los índices de satisfacción de la demanda potencial, no ha sido posible cubrir totalmente lasnecesidades.
Para evaluar los resultados es necesario ver a la educación como un mecanismo efectivo de distribución de bienes y servicios a la sociedad, y también verla como un factor de disminución de lasdesigualdades.
SITUACIÓN DE LA EDUCACIÓN EN LA ACTUALIDAD
En lo que respecta a la matrícula escolar registrada del año 2000 – 2007 observamos varios puntos muyinteresantes referentes a los niveles de educación preescolar, primaria, secundaria y bachillerato.
En el nivel preescolar, en el año 2000 se observaba un total de 3,423,608 alumnos estudiando. Para elaño 2007 teníamos un total de 4,739,234 alumnos cursando este nivel.
En el nivel primaria, en el año 2000 observábamos un total de 14,792,528 alumnos registrados en primarias. Para el 2007 notamosun decrecimiento de alumnos que cursaban este nivel, llegando las estadísticas a indicar que para éste año solamente se tenían 14,585,804 alumnos estudiantes.
En el nivel secundaria, en el año 2000tenemos un registro de 5,349,659 alumnos registrados en secundarias. Para el 2007 notamos un crecimiento de alumnos que ingresaban a este nivel llegando así a 6,055,467 individuos estudiantes.
Y porúltimo, en el nivel de bachillerato, en el año 2000 tenemos el registro de 2,594,242 estudiantes. Para el 2007 notamos un aumento que alcanzó la cantidad de 3,390,432 estudiantes inscritos en nivel...
“SITUACIÓN ACTUAL DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO”
PROFR. DANIEL GONZÁLEZ CASTOLO
ALUMNA: MAYRA MERCEDES SÁNCHEZ CIBRIÁN
LIC. En Educación Especial.1er Sem. “U”
Zapotlán el Grande, Jal. A 24 de Septiembre 2013
INTRODUCCIÓN
En lo que va de ésta década, el sistema educativo mexicano ha logrado expandir la matrículaescolar en todos sus niveles y ampliar sus servicios.
Aunque se mejoraron en la mayoría de los casos los índices de satisfacción de la demanda potencial, no ha sido posible cubrir totalmente lasnecesidades.
Para evaluar los resultados es necesario ver a la educación como un mecanismo efectivo de distribución de bienes y servicios a la sociedad, y también verla como un factor de disminución de lasdesigualdades.
SITUACIÓN DE LA EDUCACIÓN EN LA ACTUALIDAD
En lo que respecta a la matrícula escolar registrada del año 2000 – 2007 observamos varios puntos muyinteresantes referentes a los niveles de educación preescolar, primaria, secundaria y bachillerato.
En el nivel preescolar, en el año 2000 se observaba un total de 3,423,608 alumnos estudiando. Para elaño 2007 teníamos un total de 4,739,234 alumnos cursando este nivel.
En el nivel primaria, en el año 2000 observábamos un total de 14,792,528 alumnos registrados en primarias. Para el 2007 notamosun decrecimiento de alumnos que cursaban este nivel, llegando las estadísticas a indicar que para éste año solamente se tenían 14,585,804 alumnos estudiantes.
En el nivel secundaria, en el año 2000tenemos un registro de 5,349,659 alumnos registrados en secundarias. Para el 2007 notamos un crecimiento de alumnos que ingresaban a este nivel llegando así a 6,055,467 individuos estudiantes.
Y porúltimo, en el nivel de bachillerato, en el año 2000 tenemos el registro de 2,594,242 estudiantes. Para el 2007 notamos un aumento que alcanzó la cantidad de 3,390,432 estudiantes inscritos en nivel...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.