Analisis De Eduacacion

Análisis sobre la calidad y la equidad en educación
Algunas ideas sobre lo que sucede en el sistema educativo actual.
Por María Georgina Yáñez5,202 Lecturas11 de Abril, 2006 07:04
23 Comentarios Frente a las equívocas explicaciones de lo que pasa en la educación hoy, tengo el deber de hacer un análisis desde otro punto de vista.
La educación del hombre es permanente desde que nace hasta quemuere y sistemática a partir del ingreso a un colegio y es aquí donde los niños y niñas deben tener buenos maestros, que posean la “mística”. La educación comienza ahí, los pilares se edifican en ese transe es decir, la base educativa de cada uno comienza concretamente en la básica, desde ahí se lleva la base bien fortalecida para la enseñanza Media.
Se dice que una de las variables que influyeen el proceso educativo son los recursos materiales. Sé concretamente que éstos están en los establecimientos, existen recursos que nosotros no imaginamos, el gobierno ha invertido más que ningún otro en este rubro, pero hay que reconocer que las cosas se duermen y se empolvan sin un manejo efectivo de cada elemento por parte de los maestro por la falta de conocimientos, tanto de profesores comode jefes técnicos. Además no existe una verdadera coordinación entre los funcionarios del Ministerio de Educación y los DAEM o Corporaciones, debido a estos nombramientos por cuoteos políticos, sin tomar en cuenta “la idoneidad y eficacia de los funcionarios”. Se desprende de esta una premisa: la calidad y equidad de la educación no va a existir mientras no se termine con los nombramientospolíticos o concursos hechos a la medida, lo demás es una falacia.
Escuchaba hace meses en El Termómetro a los panelistas de la Concertación y de la Alianza. Me dio vergüenza ajena cómo estas personas pueden llegar a ser autoridad por su calidad de expresarse sobre la educación. Se nota que están detrás de los escritorios y piden sólo a sus secuaces que los informen de lo que sucede en las escuelas. Adecir verdad, no tienen idea y son parlamentarios. Más se acercaba a los problemas reales un alcalde que pertenece a la comisión de educación, por lo menos tenía las ideas más claras al problema que existe hoy.

Hablemos ahora y analicemos la calidad de la educación.
- La calidad de la educación está sustentada en los buenos funcionarios, éstos deben estar insertos en los perfeccionamientospresenciales y continuos, que se vea el interés por saber más-
- La calidad de la educación se basa en la contratación de buenos maestros con una formación “humanista” para atender no sólo a niños sino también a apoderados y al entorno.
- La calidad de la educación está en contra de aquellos alcaldes que nombran a los directivos por pertenecer a partidos dentro de coaliciones, porque esto atentacontra la calidad de la educación que los niños tienen derecho. Esto trae consigo al maestro la inestabilidad laboral, ya que dependen del pensamiento del alcalde de turno. Este malestar del maestro se traspasa a los alumnos, lo que hace que la educación no sea óptima.
- La calidad de la educación cuida de los educadores y educandos en su alimentación y distancias del trabajo o donde se estudia. Unmaestro que tiene todos los días de hacer un recorrido extenso llega al colegio ya estresado, lo mismo sucede con los alumnos, por lo tanto no pueden dar el rendimiento óptimo para su aprendizaje.
- La calidad de la educación está relacionada por la cantidad de alumnos por curso, debe ser personalizada, esto da más conocimiento del maestro por sus alumnos y a la vez la preocupación que se merece.- La calidad de la educación está muy ligada a la aplicación de la Reforma Educacional, ya que ésta está basada en cuatro pilares fundamentales, que no es el caso de analizar aquí.
Ahora tomaremos unos puntos sobre la equidad de la educación, porque no nos podemos cerrar los ojos y ver lo que no es, lo demuestra la reciente prueba PSU, que nos ha arrojado resultados dignos de una profunda...