Analisis de enfoques curriculares

DIFERENTES ENFOQUES CURRICULARES

1.- Enfoque tecnológico:

Este tipo de diseño se concibe como un plan ya que se preocupa por el resultado del aprendizaje deseado en los estudiantes. En elmismo se especifican los objetivos de aprendizaje y las estrategias que debe seguir cada profesor para lograr los resultados esperados mediante la aplicación de inteligencia de cada estudiante.

Elprofesor funciona como reproductor puesto que es quien transmite, enseña el currículo para lograr los objetivos trazados y el estudiante es el objeto para alcanzarlos.

Este diseño nos demuestra que nose debe dar pie a la improvisación, a la sorpresa y menos usar la iniciativa propia ya que todo el trabajo debe estar planificado sobre la base de un fin determinado.

2.- Enfoque psicologista:Basado en los análisis psicológicos del individuo. Se centra en las habilidades, destrezas y actitudes. Se elabora con la participación del profesor y el estudiante, tomando en cuenta susnecesidades, intereses y problemas.

3.- Enfoque Dialéctico
Este enfoque enfatiza en el carácter de acción socialmente productiva de la educación.

4.- Enfoque academicista
En este enfoque se le da másprioridad al contenido que al estudiante, el cual es considerado como receptor de información. La parte teórica, se demuestra como el objetivo final.

Su finalidad es seleccionar y transmitir a lasnuevas generaciones la herencia o bienes culturales de la humanidad. Los docentes son los transmisores de la cultura y los estudiantes receptores, quedando sin consideración el desarrollo delpensamiento y la creatividad.

5.- Enfoque socio-reconstruccionista:
Transforma la educación en un proceso de socialización o culturalización de la persona.
Se centra en el individuo como realidadsocio-cultural y en la sociedad como realidad sistemática e institucional.

Resalta las necesidades sociales por encima de las individuales ya que trabaja para insertar el individuo a la sociedad, por...