Analisis De Gerencia

Republica bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la Defensa
Universidad nacional experimental politécnica de la fuerza armada
U.N.E.F.A. – NUCLEO APURE
04-ICV-D02

Facilitador: Estudiante:
Msc. Gilberto Díaz * Farfán José C.I:20.091.249

San Fernando, Mayo de 2012

ANALISIS DE LA CREACION DE LA NUEVA U.N.E.F.A. – NUCLEO APURE

En lo referente a la educación superior, siempre se ha considerado une enseñanza de mejor calidad los ambientes prestos para un estudio tranquilo y con todos los recursos para el mejor desempeño académico, científico y social del individuo cursante de un grado de facultad; como esta plasmado en la leyde la constituyente nacional en el Articulo 103: “ toda persona tiene derecho a una educación integral, de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin mas limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocación y aspiraciones”. Esto nos quiere decir que todo venezolano tiene el derecho de cursar sus estudios gratuitamente hasta el nivel de grado con las dotacionestecnológicas, pedagógicas, científicas para el máximo de sus capacidades.
Contando pues con este derecho y analizando las desvirtúes con las que cuenta la actual U.N.E.F.A. – APURE en las cuales esta: seis (6), baños habilitados para las necesidades fisiológicas de las personas que se ejercitan y presiden en el reciento; biblioteca de defectuosa tecnología al igual que laboratorios físico-químico;recinto de poco espacio, tanto para el personal administrativo y directivo de la institución como también para el académico. Específicamente contando solamente con la posesión de quince (15) aulas de esparcimiento educativo (no todas bien acondicionadas), un (1) laboratorio físico-químico (falto de instrumentos), una (1) biblioteca no grande (falta de libros ) y los ya referidos pocos bañoshabilitados. Todas estas deficiencias para una matricula actual (2012), de dos mil setecientos catorce (2.714), estudiantes de entre distintas carreras politécnicas, para las cuales es necesario el máximo dote tecnológico actual para su cabal desarrollo y aprendizaje.
En conclusión de la situación actual que esta sucediendo con esta casa de estudio (cuyo lema es: “excelencia educativa abierta alpueblo”), en el Estado Apure, cabe citar lo que se explica en la constitución nacional bolivariana en el primer párrafo, sección 5 del articulo 103: “ el estado creara y sostendrá instituciones y servicios suficientemente dotados para asegurar el acceso, permanencia y culminación en el sistema educativo ”, para promocionar y gestionar la creación de una nueva U.N.E.F.A. – Apure. Esta propuesta se pone enfunción por las tantas deficiencias vigentes en la institución y la siguiente justificación técnica. La actual matricula de estudiantes de dos mil setecientos catorce (2.714), para quince aulas que se distribuyen en 3 turnos, Diurno A (7:00 am- 12:50 pm), Diurno B (1:00 pm – 6:50 pm), Nocturno (7:00 pm – 10:50 pm), la cual nos arroja un resultado promedio de 60,31 estudiantes que usaría un aula porturno, aulas las cuales tienen un tamaño promedio de 45 m2, aun siendo el caso de que los estudiantes necesitaran un mínimo de 1m2 no alcanza el espacio para abastecer la demanda de la matricula tanto diaria como semanalmente. Estos salones requieren el máximo de uso entre turnos es decir que en todo momento están ocupados, ya que las materias que se cursan en esta institución tienen unpromedio de 5 horas académicas a la semana, llevándolo a un promedio de 10 materias por semestre, el cual es el índice que de materias que cursa un estudiante de Ingeniería por semestre, y cada turno nos brinda 8 horas académicas al día, por 5 días a la semana, este calculo nos explica que 5 días a la semana nos brindan 40 horas académicas de uso por cada salón de lunes a viernes, dando como...