analisis de la historia de la educacion en mexico



CULTURA
MODELO SOCIO-ECONOMICO
MODELO EDUCATIVO
Época prehispánica
Ideal religioso e inclinación bélica
Piramidal o por clases
Educación teocrática-militar
Colonia
Dominiocasi absoluto de la iglesia en el aspecto social y económico
Castas piramidal
clerical
Independencia- constitución de 1857
Reconstrucción social integradora al progreso
Política-liberal
Preceptode enseñanza libre
Porfiriato
Capitalista
aristocrática
religiosa
Francisco I. Madero (1910-1913)
Desorden y ajuste social por los años de guerras.
Elevación a nivel cultural
Triunfo sobre ladictadura igualdad para todos y elevación de aportaciones
Difusión de la enseñanza para todos.
Victoriano Huerta (1913-1914)
Desorden y ajuste social por los años de guerras.
Elevación a nivelcultural
Imposición de poder e inestabilidad socio-económica.
Desigualdad de educación y se trunca por el conflicto.
Francisco S. Carvajal (1914)
Desorden y ajuste social por los años de guerras.Elevación a nivel cultural
Firma de tratados de Teoloyucan.
Busco propuestas para la educación de campesinos y obreros.
Pretensión del triunfo liberal en la educación para todos.
VenustianoCarranza(1917-1920)
Movimientos revolucionarios. Organizó un movimiento constitucionalista.
Proponía una estabilidad para el país. Convocó la famosa “Convención de Aguascalientes” donde se hicieronvarias reuniones durante el proceso de la Revolución Mexicana.
Buscaba una educación libre y nacionalista.  Tenía una visión muy pobre ya que le daba más interés a otros asuntos que no eran tanimportantes para la educación.


Álvaro Obregón(1929-1924)
Primer periodo de estabilidad.
Primer periodo de estabilidad progreso y desarrollo.
Educación para todos del país.
Restauración de la SEP.Desarrollo cultural dentro de la educación.
Escuela rural.
Plutarco Elías Calles(1924-1928)
Desarrollo cultural de la población campesina e indígena

“castellanizar al indio”
Bienestar...