E.E.T. Nº 2 “Pbro. José Ma. Colombo”
Gualeguaychú – Entre Ríos. Argentina.
Profesorado de Nivel Inicial, Primario y Secundario en Educación Tecnológica



Asignatura: Sistema educativo

Título del trabajo práctico: 1420, la aventura de educar

Profesor: Chesini, Graciela

Apellido y nombre del alumno:Makarewiez, E. Nicolás

Año lectivo: 2013

Fecha de entrega: 25/06/13


































E.E.T. Nº 2 “Pbro. José Ma. Colombo”
Gualeguaychú – Entre Ríos. Argentina.
Profesorado de Nivel Inicial, Primario y Secundario enEducación Tecnológica


MEDIACION

TRABAJO PRÁCTICO N ° 1



Consignas generales:

1) Identificar tres momentos en los que se hacen referencia de porque traer maestros norteamericanos al país

2) Nombrar tres maestras norteamericanas y señalar características y actuaciones delas mismas

3) ¿Cómo creen quese sintieron las maestras en nuestras tierras?

4) ¿Cuál es el legado que dejaron en la época?

5) ¿Qué pasaría si hoy se trajeran maestras extranjeras a educar? Ensayen alguna hipótesis






















Desarrollo:


1) En toda la película hace referencia del porque vinieron maestrasNorteamérica a educar nuestro país. Paso a explicar tres de estos casos:
El primero, Durante la primera mitad del siglo XIX, al tiempo que se establecían los sistemas nacionales de enseñanza primaria aumenta la corriente de viajantes en el exterior. El propósito de estas visitas era observar las escuelas extranjeras para ver que se podíatomar de ellas y trasplantarlo al sistema educativo propio. Uno de los viajantes que recolectaban datos por el mundo era Horace Mann, Padre de la Educación en los Estados Unidos de Norte América. Sarmiento sentía una gran admiración por el sistema fundado en Boston por Horace Mann.
En 1865 Sarmiento comenzó a diseñar un [continua]

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