Analisis De La Reforma Educativa En El Salvador

ANALISIS DEL GRUPO SOBRE EL TEMA "reformas educativas en El Salvador
La educación en El Salvador a través de la historia ha venido experimentando cambios, de acuerdo a las necesidades que vaexigiendo la sociedad, los procesos tecnológicos y avances. Por lo que se exige una educación que sirva de herramienta constructiva de orden científico, ético, moral y cultural del salvadoreño que la mismanación demanda. Consecuentemente de lo anterior han surgido cambios profundos, tales como: Nuevos Criterios de Evaluación, Reformación Curricular, Departamentalización de la Educación, sometiendo aconcurso público las plazas para docentes y directores, creación de la Ley de la Profesión del Maestro, Ley de escalafón del Magisterio Nacional, y Jornadas Intensivas de Capacitación Docente. Todosestos cambios mencionados han logrado mejores condiciones políticas, sociales, económicas, ambientales y culturales en la sociedad.
Dentro de los gestores que han tratado de mejorar la educación podríanmencionarse: Walter Beneke (1968) y Cecilia Gallardo de Cano (1995), quienes implementaron programas y proyectos, para ofrecer una educación de calidad; no obstante en medio de éstos movimientos yreformas han quedado vacíos, dentro de ellos están: las reformas anteriores a las de 1995, no involucraron al sistema educativo en su totalidad, no se amplió la cobertura del sistema, la educación eracentralizada lo mismo que su modelo de administración. Ante tales circunstancias la comisión de educación, ciencia y desarrollo en el documento “consulta 95”, determinó que el Sistema EducativoSalvadoreño no es pertinente con las necesidades socieconómicas, políticas de la población, situación que lo ubica como uno de los países con bajo desarrollo en ése rubro por lo que con base a dicho análisisse recomendó al estado, la definición de un verdadero Proyecto Nacional de Educación.
Durante varias décadas la Educación Nacional ha permanecido en un estado catastrófico y el conflicto armado...