Reforma Educativa El Salvador

LA REFORMA EDUCATIVA DE 1940
Durante la administración del General Maximiliano Hernández Martínez, a mediados de 1939, se produce la primera Reforma Educativa oficial de El Salvador. La comisiónencargada de reordenar el sistema es conocida como la “generación de los 28”, cuyos miembros son la primera y única generación de maestros formados por educadores alemanes que llegaron al país a dirigirla Escuela Normal de maestros en 1924. En 1929 un pequeño grupo de maestros egresados de la Escuela Normal son becados para realizar estudios en Chile en la Facultad de filosofía y ciencias de laEducación. A su regreso tres de ellos son elegidos junto con otro becario en Estados Unidos para implementar la Reforma Educativa en 1940. Esta Reforma abarco únicamente la educación primaria. Con ella seintrodujeron novedosos planes y programas de estudio estructurados con nuevas orientaciones pedagógicas, lo que permitió que superaran los tradicionales listados de puntos por enseñar. Los programasde estudio fueron divididos en grandes elementos temáticos, llamados jornalizaciones, diez por el año lectivo, y cada una tenia un objetivo, el cual buscaba establecer una guía para la formación deuna conducta mas que una simple aglomeración de
cohttp://www.mined.gob.sv/index.php/institucion/marco/historia.htmlntenidos.
Hay que destacar que esta Reforma trajo consigo avances importes a nuestrosistema educativo, ya que permitió la implementación de diversas innovaciones en varios aspectos. Se potencio el manejo de las correlaciones con lo que se pretendía que los Planes y Programas deestudio tuvieran continuidad y secuencia, dando oportunidad a los maestros de seguirlos didácticamente de acuerdo a la situación particular de la población donde trabajan. A pesar de que un altoporcentaje de maestros carecían de estudios sistemáticos, es decir su formación era empírica, un proceso acelerado de capacitación y el sentido de disciplina de ese entonces, lograron compensar la debilidad,...