analisis de ley 26.206

Aspectos presentes en la ley Nacional que les parezcan propios de un Estado Liberal, Bienestar o Neoliberal (esto marcaría contradicciones dentro de la ley).

La ley26.206 aprobada en el año 2006, surge para intentar dar respuestas a las problemáticas producto de las políticas neoliberales acentuadas en los 90. Si bien la nueva leyintenta modificar ciertos aspectos de la LFE no lo logra por ejemplo en la transferencia de los sistemas educativos a las provincias, política implementada en el períodoneoliberal en el marco de un conjunto de políticas destinadas al ajuste fiscal, privatizaciones, etc. Este es un aspecto del neoliberalismo que guarda la ley al igualque sigue poniendo la educación privada en el mismo escalón que la pública. En su art. 14 nombra que el Sistema Educativo Nacional lo conforman tanto la gestión estatalcomo la privada, la gestión cooperativa y la gestión social. Sigue permaneciendo el rol subsidiario del Estado de forma establecida por ley.
Con respecto a losaspectos liberales, consideramos que los mismos se relacionan con el control que tiene el Estado en la política educativa. El mismo tiene un rol central en las políticasde creación, información y evaluación del sistema en relación al diseño común para todas las provincias de los lineamientos curriculares. Entre otros en su art. 84habla de los aprendizajes “comunes” a los que deben acceder todos los alumnos/as.
En relación a los aspectos de bienestar, la ley garantiza el derecho a unaeducación para todos, habla de la permanencia dentro del sistema educativo, del respeto por la cultura y las lenguas, entre otros aspectos importantes presentes en la misma.