Analisis De Mi Practica Docente

Páginas: 2 (459 palabras) Publicado: 23 de junio de 2012
ANALISIS DE MI PRÁCTICA DOCENTE

Hablar de mi práctica docente es hacer un análisis minucioso de cómo es en realidad el trabajo con mis alumnos, empezando desde el momento en que llego a mi Centrode trabajo, del como me relaciono con mis alumnos, compañeros en fin hasta con el contexto mismo.

Iniciare por dar a conocer las características de la Institución Educativa donde actualmentelabora, esta se encuentra situada en la localidad de Ponciano Arriaga, perteneciente al municipio de Ébano, S.L.P. Lleva por nombre Escuela Primaria Bilingüe “Lic. Benito Juárez” con clave del Centro detrabajo 24DPB0024P es de Organización completa, pues se encuentra estructurada de la siguiente manera: 1 director sin grupo, 1 subdirector con grupo, 16 maestros con grupo respectivamente, 1 maestro deEducación Física y 1 Psicólogo.

Estoy hablando de una población estudiantil mayor a 300 alumnos, es la escuela bilingüe más grande de todo el Estado, considerada bilingüe pero realmente es unporcentaje muy bajo el que habla alguna lengua materna. Lo menciono así, porque esta localidad en sus inicios se conformo de personas que provenían de diferentes lugares ya sean de origen nauatl, tenek osimplemente castellanizados. Actualmente todo ha cambiado ya que hoy solo un 20% de la población es hablante nauatl o tenek. El panorama es diferente porque es la misma sociedad la que se reúsa aseguir preservando su lengua de origen.

Llegue a este centro educativo cuando ya había iniciado del periodo escolar 2010 – 2011, inmediatamente se me asigno el grupo de 4º grado grupo A, con 23 alumnosa mi cargo. Fue toda una experiencia haber llegado a esta escuela tan grande y con tantos alumnos. Así inicie mis actividades conociendo poco a poco a mis alumnos, encontrando que uno de ellospresentaba un problema de hidrocefalia y que por sus condiciones de salud la atención hacia él tenía que ser de manera diferenciada, porque a pesar de encontrarse en ese grado él no sabía leer ni...
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