Analisis de programa social

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Introducción

El Programa adopta un Hermano nace de la fundación Superación de la Pobreza, que su misión es contribuir a la superación de la pobreza promoviendo mayores grados de equidad e integración social en el país. Este programa está enfocado en la integración de los niños a través de sus competencias, habilidades y capacidades que posee cada niño de la institución y que participa en elprograma, con la decisión de desarrollar programas de intervención social, se pone en marcha en 1990 e inicia su trabajo el programa Adopta un Herman@ a partir de este momento se creó un trabajo e intervención directa con las comunidades y personas en situación de pobreza. Además, ciertas señales y tendencias económicas, sociales y demográficas advierten escenarios complejos que pueden significar elmantenimiento de la pobreza y la profundización de la inequidad de no mediar acuerdos en el país sobre el rumbo que debemos seguir en materia social. Es por eso, que la Fundación reafirma su compromiso y misión institucional, actualiza sus prácticas de intervención y contribuye incansablemente al dialogo social en materia de pobreza y su influencia en la política pública lo cual se explicara conclaridad y exactitud en el siguiente informe de este programa que vela por la integridad y superación de las personas en situación de pobreza sobre todo que va enfocado a los niños en riesgo social.

Identificación del escenario.

Adopta un Herman@ es un programa creado el año 1999 por la Fundación Superación de la Pobreza, que cuenta con el financiamiento de fondos públicos detallados en laLey Nº 20314. El programa cuenta además con el aporte de 21 municipios en 80 escuelas municipales y 50 Instituciones de Educación Superior. El programa nace en respuesta a las brechas socio-educativas que resultan de la inequidad y la falta de oportunidades existentes en el país. Desde el marco del enfoque de derechos y considerando necesaria la co-responsabilidad de diferentes actores sociales,se propone implementar un plan de acompañamiento sistemático en el desarrollo de capacidades de aprendizaje y habilidades socio-afectivas que permita a niños y niñas, enfrentar con mayores recursos la situación de pobreza en la que viven.
Como todo Programa de Intervención Social, el Adopta un Herman@ se sostiene sobre ciertos enfoques teóricos y premisas socioeducativas: Enfoque de Derechos,Enfoque Comunitario, Infancia y Pobreza, Educación No Formal y Responsabilidad Social Juvenil
Enfoque de derechos.
Es la puerta de entrada hacia los principales sentidos de la intervención, puesto que el ejercicio de Derechos se articula como la principal estrategia para superar pobreza, entendiendo a esta como la vulneración de los mismos. Así es como el Programa se centra en garantizar elderecho a la educación de calidad e infancia protagónica, a la recreación, e igualdad de géneros, como bases para el desarrollo integral de los niñ@s
Enfoque comunitario.


Este enfoque permite reconocer y reforzar la autoría social de los sujetos con los que se trabaja, incorporando las características propias de las culturas del territorio. Además, reconoce y potencia el rol educativo ysocializador de las familias de l@s niñ@s y las escuelas. En este proceso todos los actores con sus capacidades son relevantes en la construcción y reconstrucción del conocimiento.

Infancia y Pobreza.

Los indicadores utilizados tradicionalmente para describir la situación de l@s niñ@s se basan en las necesidades que se evidencian al interactuar con su medio, y se abordan para el desarrollo depolíticas públicas que apoyen su desarrollo y bienestar. Para esto es preciso establecer que desde el Estado chileno, la realidad de los niños y niñas se representa de manera estadística, considerando cifras que van desde las condiciones de vivienda hasta la vulneración de derechos de la infancia. En relación a esto, el programa Adopta un Herman@ hace propios los principios de la Fundación,...
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