Analisis de texto

Análisis de texto:
El hombre y la educación según Viktor Frankl
Este texto se basa en la logoterapia, la cual es un tipo se psicoterapia instituida por Viktor Frankl, quien fue un psicólogo queestuvo en un campo de concentración, y tras esta fuerte experiencia, escribió el libro “El Hombre en busca del sentido”. Frankl en la logoterapia plantea que el hombre no busca placer, ni poder, niexitismo sino que buscar darle un verdadero sentido a su vida, y que de esta forma el hombre pueda afrontar la vida y los sufrimientos. A la medida de que el hombre le da una orientación a su vida, estepuede sobrevivir y poder enfrentar el dolor. A partir de la logoterapia y del pensamiento antropológico de Viktor Frankl, el texto se centra en la educación y busca realizar reflexiones en torno a estetema tan relevante en nuestra sociedad hoy en día. En las distintas reflexiones que se realizan en el texto, toca distintos puntos como la verdadera dimensión del ser humano, autotranscendencia, yque la educación es un medio para poder encontrarle un verdadero sentido a nuestra vida.
Viktor Frankl señala que el hombre es una unidad de cuerpo, alma y espíritu. Y que el hombre es una unidad peroa la vez es una totalidad, el cual tiene distintas dimensiones que no alteran su unidad. Esto es algo esencial del hombre y al igual que el psicoterapeuta, el educador debe ser capaz de respetar esadiversidad. Hoy en día se olvida la dimensión espiritual del hombre, no se ve a este como algo más allá de sí mismo, con esta actitud no sólo se mata al hombre sino que se le quita la verdaderadimensión del ser humano. Esto claramente lo podemos ver en nuestra sociedad como al hombre se le ve, en el ámbito de la educación, como un ser que debe aprender y se le debe exigir y este debe responderfrente a esas exigencias, pero al realizar esas acciones no se está viendo al alumno como alguien más, sino como una máquina de un sistema en donde se espera un excelente resultado de él, sin ver si...