Analisis del grupo clase en una institucion educativa privada

Introducción.

El presente informe de observaciones ha sido realizado en el 3er año, división “A” de Instituto Madre Mercedes Pacheco (I.M.M.P.) que se concreto en el mes de octubre.
El objetivo de estas observaciones fue reunir información acerca de la Institución Educativa y del grupo de aprendizaje.
Este informe esta dividido en distintos niveles de análisis:

• Macroinstitucional.
•Aula.
• Situación del proceso Enseñanza y Aprendizaje.

Desarrollo:
a) Análisis Macroinstitucional

En el establecimiento educativo por la mañana imparte educación inicial y el nivel primario y su nombre es Colegio de la Sagrada Familia y durante el turno tarde se desarrolla el nivel secundario y superior no universitario – magisterio- y se denomina Instituto Madre Mercedes Pacheco.
Se tratade una institución religiosa privada, mixta, aunque el número de mujeres es sensiblemente mayor al de los varones, esto se debe a que desde sus inicios atendió a la educación femenina.
Este establecimiento pertenece a la Congregación Religiosa: Hermanas Catequistas de Cristo Rey, fue fundada por la madre Mercedes del Carmen Pacheco, tucumana, nacida en 1867 en Ciudacita, Dpto. Chicligasta.Originariamente, en 1895, fue un hogar para niñas desamparadas, a partir de este momento comenzó la actividad de la futura congregación, que durante el siglo XX, fundaron hogares e instituciones educativas, en nuestra provincia además del que se encuentra en nuestra ciudad capital, hay en Famailla, Aguijares, Concepción, Villa La Trinidad, en el resto del país, en las provincias de Buenos Aires,Córdoba y Salta, y también en países vecinos como Uruguay y Paraguay.
Este instituto, sito en calle Laprida 750, que surgió como un hogar, paulatinamente incorporo la enseñanza primaria, luego la secundaria y por ultimo el nivel terciario, hecho que ocurrió a fines de los 80 y principios de los 90.
Jerarquización u Organigrama:
El I.M.M.P. se organiza por una rectora, una pedagoga, una psicóloga yel equipo docente de las distintas disciplinas cuyo número no supera las 20 personas. También forman parte una C.P.N., una secretaria administrativa y 5 preceptoras. Son 3 o 4 las personas que trabajan como ordenanza.
Espacio: claramente se observan dos sectores, uno, que funciona como establecimiento educativo y otro que es el hogar donde viven la Madre Superiora, pocas religiosas y algunasalumnas que están internas. En este mismo espacio esta la Capilla Cristo Rey, en su interior se hallan los restos de la Madre Mercedes, que fueron trasladados después de algunos años – 1967- de Bs. As.
El establecimiento educativo es muy amplio, limpio, muy bien cuidado: se puede decir, que los espacios comunes, son amplios como es el caso del salón de actos y el patio, que por sus grandesdimensiones se construyo un gimnasio en el sector oeste; la sala de video, se encuentra en el sector del internado; la biblioteca cuenta principalmente con obras viejas; la sala de música es pequeña; las aulas son amplias; cuenta con baños para las alumnas y dos baños para los varones, bebederos y un laboratorio, utilizado especialmente por los profesores de biología y química.
Dentro de los espaciosindividuales: esta la dirección, relativamente pequeña como también lo son las salas de profesores y de preceptores.
En las paredes se exhiben cuadros de próceres, afiches con temáticas cristianas: la familia, la vida de la Madre Mercedes, próximo a la secretaria un afiche muestra cual es el uniforme de los alumnos de ordinario y cual es para el de las clases de educación física.
Tiempo: el nivelmedio funciona por la tarde, los alumnos deben de entrar hasta las 13:20 hs., ya que tocan el timbre para ir a la capilla, a las 13:30 hs. Vuelve a sonar el timbre para entrar a clases El horario de salida es a las 18:30 previamente haber arriado la bandera. Cuentan con dos recreos de 10 minutos cada uno, el primero es a las 14:50 y el otro a las 16:20
b)-Análisis micro aula:
las aulas son...