Analisis del programa de matematicas
Páginas: 2 (497 palabras)
Publicado: 23 de febrero de 2011
ANÁLISIS DEL PROGRAMA DE MATEMÁTICAS.
De acuerdo al plan de estudio, el propósito de la asignatura de matemáticas es el siguiente: “Se orienta a lograr que los alumnos aprendan a plantear y resolverproblemas en distintos contextos, así como a justificar la validez de los procedimientos y resultados y a utilizar ade¬cuadamente el lenguaje matemático para comunicarlos.”
Para que se desarrolle ygarantice dicho propósito es necesario que la escuela debe garantizar que los estudiantes:
• Utilicen el lenguaje algebraico para generalizar propiedades aritméticas y geométricas.
• Resuelvanproblemas mediante la formulación de ecuaciones de distintos tipos.
• Expresen algebraicamente reglas de correspondencia entre conjuntos de cantidades que guardan una relación funcional
• Resuelvanproblemas que requieren el análisis, la organización, la repre¬sentación y la interpretación de datos provenientes de diversas fuentes.
• Resuelvan problemas que implican realizar cálculos con diferentesmag¬nitudes.
• Utilicen las propiedades geométricas para realizar trazos, para establecer su viabilidad o para efectuar cálculos geométricos.
• Identifiquen y evalúen experimentos aleatorios conbase en la medida de la probabilidad.
• Utilicen de manera eficiente diversas técnicas aritméticas, algebraicas o geométricas, con o sin el apoyo de tecnología, al resolver problemas.
El enfoque dela asignatura, establece que el alumnos debe saber enfrentar y responder a determinados problemas de la vida, que las matemáticas despierten el interés de los alumnos, para llevarlos a la reflexión yresolver de diferentes formas los problemas que se le planteen, así como formular sus propios argumentos que validan su trabajo
El programa de matemáticas, los contenidos que se estudian en laeducación secundaria se han organizado en tres ejes:
1. Sentido numérico y pensamiento algebraico
2. Forma, espacio y medida
3. Manejo de la información.
Los contenidos están organizados en...
De acuerdo al plan de estudio, el propósito de la asignatura de matemáticas es el siguiente: “Se orienta a lograr que los alumnos aprendan a plantear y resolverproblemas en distintos contextos, así como a justificar la validez de los procedimientos y resultados y a utilizar ade¬cuadamente el lenguaje matemático para comunicarlos.”
Para que se desarrolle ygarantice dicho propósito es necesario que la escuela debe garantizar que los estudiantes:
• Utilicen el lenguaje algebraico para generalizar propiedades aritméticas y geométricas.
• Resuelvanproblemas mediante la formulación de ecuaciones de distintos tipos.
• Expresen algebraicamente reglas de correspondencia entre conjuntos de cantidades que guardan una relación funcional
• Resuelvanproblemas que requieren el análisis, la organización, la repre¬sentación y la interpretación de datos provenientes de diversas fuentes.
• Resuelvan problemas que implican realizar cálculos con diferentesmag¬nitudes.
• Utilicen las propiedades geométricas para realizar trazos, para establecer su viabilidad o para efectuar cálculos geométricos.
• Identifiquen y evalúen experimentos aleatorios conbase en la medida de la probabilidad.
• Utilicen de manera eficiente diversas técnicas aritméticas, algebraicas o geométricas, con o sin el apoyo de tecnología, al resolver problemas.
El enfoque dela asignatura, establece que el alumnos debe saber enfrentar y responder a determinados problemas de la vida, que las matemáticas despierten el interés de los alumnos, para llevarlos a la reflexión yresolver de diferentes formas los problemas que se le planteen, así como formular sus propios argumentos que validan su trabajo
El programa de matemáticas, los contenidos que se estudian en laeducación secundaria se han organizado en tres ejes:
1. Sentido numérico y pensamiento algebraico
2. Forma, espacio y medida
3. Manejo de la información.
Los contenidos están organizados en...
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