analisis economico

SUGERENCIA DE SECUENCIA DIDÁCTICA POR MÓDULOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE: ANÁLISIS ECONÓMICO

NOVIEMBRE DE 2011

1.- DATOS GENERALES
Escuela:
Departamento:
Humanidades y sociedad
Unidad de Aprendizaje:
Análisis económico
Competencia Genérica BGC:
Comprensión del ser humano y ciudadanía

Nombre del Profesor:
Academia:
Filosofía y humanidades
Ciclo:
Ciclo escolar:
6to.
2012 “A”Competencias del Perfil de Egreso MCC:
Aprende de forma autónoma
7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
Atributos de la competencia:
Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción de
conocimiento.
Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor interés y
dificultad, reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos y
obstáculos.Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y
su vida cotidiana.
Trabaja en forma colaborativa
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
Atributos de la competencia:
Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto
en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.
Aporta puntos de vista con apertura y consideralos de otras personas
de manera reflexiva.
Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y
habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
11.- Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones
responsables.

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Reconoce y comprende las implicaciones biológicas, económicas, políticas y
sociales del daño ambiental en un contextoglobal interdependiente.
Competencia (s) específica (s):
Competencias Disciplinares MCC: Humanidades y Sociales
1.- Describe la importancia de la economía como ciencia 4.- Valora las diferencias sociales, políticas, económicas, étnicas, culturales y de
social, los elementos que la componente y a una género y las desigualdades que inducen.
aplicación en su entrono socioeconómico.
5.-Establece la relación entre las dimensiones políticas, económicas, culturales y
2.- Explica con fundamento en la teoría económica las geográficas de un acontecimiento.
relaciones eficientes de los agentes económicos en los 6.- Analiza con visión emprendedora, los factores y elementos fundamentales
mercados.
que interviene en la productividad y competitividad de una organización y su
3.- Argumentadesde la economía de su país el relación con el entorno socioeconómico.
comportamiento de los actores económicos y su 9.- Analiza las funciones de las instituciones del estado Mexicano y la manera en
influencia a nivel local, nacional y/o global.
que impactan su vida.
4.- Identifica y explica las relaciones económicas del
mercado global para contrastar la optimización de su
funcionamiento.Objetivo de aprendizaje
Al término de la Unidad de aprendizaje, el alumno será capaz de valorar la importancia de la economía en situaciones específicas de su
entorno socioeconómico con base en elementos principales de las teorías de la producción y del consumo, así como la problemática global
del siglo XXI.
Módulos
Fecha
Módulo 1. Introducción al estudio de la ciencia económica.
28 y 29 denoviembre de 2011.
Módulo 2. La Microeconomía.
Módulo 3. Medición y conceptos básicos de macroeconomía.
Módulo 4. Economía internacional
2.- ENCUADRE:
El maestro presenta al grupo un bosquejo general de la Unidad de aprendizaje y los módulos que la componen, además da a conocer la
competencia a desarrollar de acuerdo al MCC, de la misma manera presenta al grupo la forma de evaluación teniendopresente la
evaluación formativa y sumativa.
3.-SECUENCIA DIDÁCTICA
Módulo No. 1

Introducción al estudio de la ciencia económica.

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Elemento de competencia (Propósito u objetivo)
El alumno describe la importancia de la economía como ciencia social, los elementos que la componen y su aplicación en su entorno
económico”.
Contenidos temáticos
Tema 1.1 Marco general de la Economía....