Analisis Economico

CARACTERISTICAS DE LA TEORIA DE LA GESTALT

• Estructuralista: porque parte de la consideración de totalidades organizadas.


• Dinámica: explica la conducta en función de un camporegulado por fuerzas que lo organizan según leyes determinadas.


• Ahistórica: toma en cuenta solo los fenómenos coexistentes en el momento actual. Describe los fenómenos pero no explica suscausas.


• Antiempirista: afirma que los procesos psicológicos se estructuran según las leyes del campo y que la experiencia anterior no cumple un papel importante.




RELACION DE LASCARACTERISTICAS ENTRE LA TEORIA GESTALT Y OTRAS TEORIAS DEL APRENDIZAJE.

La gestalt ha aprovechado principios y ha tenido discrepancias teóricas con el resto de las escuelas psicológicas. Critican a losteóricos clásicos del aprendizaje por descartar la consciencia innecesariamente, y porque consideran su material de investigación de forma fragmentaria, presuponiendo que las unidades grandes no sonsino unidades más pequeñas asociadas en combinaciones específicas.

TEORIA GESTALT Y EL APRENDIZAJE COGNITIVO
GESTALT en la educación antes se enseñaba primero las partes y luego se intentabaasociarlas para dar la visión del todo; ahora, inversamente, se procura dar inicialmente la visión de ese todo para, después, considerar sus partes, en el aprendizaje de la lectura, por ejemplo, antes seaprendía primero a conocer las letras, luego las silabas y después las palabras y finalmente, las frases.
Ahora en cambio, se aprenden inicialmente las frases, luego se descomponen en palabras estas ensilabas y finalmente se descubren y aprenden las letras.

APLICACIÓN ACTUAL DE LA TEORIA DEL APRENDIZAJE DENTRO DEL ÁMBITO EDUCATIVO
La Gestalt propone formar sujetos que sientan interés por supropio aprendizaje y que asuman responsabilidad en el logro de los objetivos, en los que se encuentran personalmente implicados, desarrollando sus inteligencias múltiples. Pretende lograr estudiantes...