Analisis niño deñ pijama de rayas

Esta película refleja la historia desde el punto de vista de un niño de nueve años, llamado Bruno. Gracias a ello entendemos lo difícil que es para un niño vivir situacionestan difíciles como ésta .Durante todo el libro tú lees la historia de dos amigos, iguales, con los mismos sentimientos e ilusiones. El rapado de cabello a causa de los piojosde Bruno, nos hace ver lo iguales que somos todos. El final es muy duro, sobretodo porque se sabe que eso ha pasado en realidad. Los campos de concentración eran lugareshorrorosos donde maltrataban física y psicológicamente a los judíos, por el simple hecho de ser diferentes.

Características psicológicas que tienen los niños de la edad deBruno

A partir de los diez años los niños manifiestan una transformación rápida. Empiezan a liberarse del egocentrismo infantil, adquiriendo un pensamiento más objetivo. Yason capaces de entrever la idea de causa. Pero su pensamiento posee una estructura en la que descubre las relaciones causa-efecto más por intuición que por un proceso reflexivo.Es el pensamiento preconceptual. Aparecen ahora, los intereses especiales. Los niños entienden ya bien lo que leen, tienen una imaginación viva, y una memoria que sedesarrolla rápidamente y que les permiten aprender y retener gran cantidad de datos. Se desarrolla progresivamente el proceso de localización. La capacidad de una observación másobjetiva se orientará al estudio del medio local. El medio deja de ser una realidad global para convertirse en objeto de análisis. Estas observaciones directas y analíticas leproporcionan elementos de juicio para empezar a razonar, clasificar y captar la interdependencia de unos hechos con otros. La enseñanza tiene un tono más bien descriptivo.