Analisis Pelicula LA OLA


Universidad de Atacama
Departamento de Humanidades
Carrera de Psicología
Asignatura Psicología Social
Profesor: Francisco Astudillo Pizarro


ANALISIS PELICULA
LA OLA (DIE WELLE)


Alumna:
Bárbara Ramírez Orellana




INTRODUCCION

Esta película está basada en el experimento realizado por un profesor a alumnos de un Instituto en California, con la finalidad de explicar cómo habíasido posible que los ciudadanos Alemanes permitiesen el exterminio de cientos de personas sin cuestionarse ni hacer nada al respecto.
En la semana de talleres al profesor Rainer Wenger se le asigna el tema Autocracia (gobierno de uno solo), sus alumnos se mostraban escépticos en pensar de que algo como lo ocurrido con el régimen nazi podría volver a repetirse, mostraban evidente rechazo y nocomprendían como la ciudadanía de aquel entonces había permitido esta situación.
Es así como Rainer decide llevar a cabo una metodología de práctica, para que así sus alumnos entendieran el funcionamiento de un régimen totalitario. Para esto comenzó organizando al grupo de clases con la finalidad de que se ayudaran entre sí (alumnos con buenas notas, junto a alumnos con malas notas) sedesignó a Rainer como líder del grupo, por tanto era el, el que en adelante daría las ordenes y no se hablaría nada sin antes tener su autorización.
El nombre con el que fue designado este nuevo grupo fue “La Ola” con un lema predominante; “Fuerza mediante la disciplina, fuerza mediante la comunidad, fuerza a través de la acción, fuerza a través del orgullo”. Se forma un marcado grupo de pertenecía,en el que cada integrante se siente con un rol importante y necesario, optaron por el uso de uniformes, un logo y hasta un saludo propio del grupo. Pasados los días el movimiento La Ola creció a niveles inesperados, pero a pesar de que sus miembros se sentían plenos, llenos de vida, y al fin parte de algo importante, claramente causan problemas a nivel de comunidad estudiantil, como tambiénpersonales para Rainer, viéndose este en la obligación de dar termino drásticamente al experimento. Informada esta decisión posterior a hacerles ver del experimento del que fueron parte y sus resultados, no tuvo muy buena recepción de parte de algunos alumnos, como lo fue el caso de Tim, un joven sin autoestima, que sentía que había logrado una identidad y un sentido a su vida gracias a La Ola, dandoun final trágico e inesperado a toda la historia.
Podemos hacer presente en este análisis diversos puntos vistos en clase como lo son: Interaccionismo Simbólico; como los estudiantes adquirieron ciertos parámetros de comportamiento con el fin de encajar dentro de lasituación social que se estaba suscitando. Las dinámicas de grupo, analizadas por Kurt Lewin en cuanto a la designación de roles y el funcionamiento del líder en estas dinámicas. La influencia Social planteada por Salomón Arsh evidenciada en el comportamiento de los jóvenes estudiantes. El fenómeno de la obediencia estudiada por Stanley Milgram, el cual podemos observar explícitamente casifinalizada la película. Finalmente la postura desde el Psicoanálisis en donde podemos hacer una reflexión en cuanto a la problemática de algunos personajes.














INTERACCIONISMO SIMBOLICO
Los jóvenes pertenecientes al grupo La Ola crean sus propios símbolos, con la finalidad de tener una identidad propia como grupo, comienzan con la decisión de usar todos un mismo uniforme; camisa blanca yjeans, si bien las personas que no pertenecían al grupo no entendían su fin, cada integrante sabia claramente que este le diferenciaba del resto (de aquellos que no pertenecían a la ola) pero su vez creaba un ambiente de igualdad dentro del mismo. Luego deciden utilizar un saludo particular y único, emulando el movimiento de la ola, haciendo referencia al nombre del grupo, claro este también...