Analisis pisa 2006

ANALISIS DE LOS RESULTADOS PISA 2006 INCLUYENDO PAISES MIEMBROS Y NO MIEMBROS A FIN DE COMPARAR EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO CON LOS PAISES PARTICIPANTES

INTRODUCCION:

PISA (Programa para la Evaluación Internacional de los alumnos) es una propuesta de evaluación promovida por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), una organización intergubernamentalde países industrializados que actúa como foro de promoción del desarrollo económico y social de los países miembros. En la evaluación PISA 2006, además de los países de la OCDE, han tomado parte otros no pertenecientes a dicha organización.
Responde a la necesidad de establecer con regularidad una medida común y comparable internacionalmente del rendimiento del alumnado, en lasdenominadas competencias clave, proponiendo un marco de diálogo y colaboración para definir y hacer operativos los objetivos educativos relativos a conocimientos y habilidades relevantes para la vida adulta.
Se trata de un estudio de tipo prospectivo y comparativo de evaluación iniciado en el año 2000 en los ámbitos de Matemáticas, Ciencias y Lectura. Este estudio se realiza cada 3 años yevalúa en cada ocasión de forma más intensa uno de los ámbitos y mantiene los otros dos como complementarios. Así en el año 2000 PISA se centró en la evaluación de la Lectura y en el 2003 en las Matemáticas. El año 2006, al que se refiere este informe, centró la evaluación en Ciencias, manteniendo como áreas complementarias las Matemáticas y la Lectura.
El grupo de edad del alumnado queparticipa en PISA es el de 15 años, grupo que tiene un periodo de 8-10 años de permanencia en el Sistema Educativo. Concretamente el alumnado que participa en PISA 2006 está comprendido dentro de una franja de edad que va de los 15 años y 4 meses a los 16 años y 4 meses, independientemente del nivel de escolarización que cursen.

OBJETIVOS:

El objetivo principal de la evaluación es disponer deinformación sobre el grado de preparación para la vida del alumnado de 15 años. Se trata de indagar sobre la formación, preparación y capacitación alcanzada por los y las jóvenes para utilizar sus conocimientos y enfrentarse de forma efectiva a los retos de la “vida adulta”. PISA evalúa al alumnado a la edad de 15 años, ya que en la mayoría de los países en la que finalizan la escolaridadobligatoria. Se considera que a esta edad están desarrolladas las capacidades básicas necesarias para enfrentarse a los desafíos de la sociedad de hoy en día. Estas destrezas reflejan también la capacidad de los y las estudiantes para continuar aprendiendo a lo largo
de su vida, aplicando en otros contextos lo aprendido y tomando sus propias decisiones de forma responsable.
Otro de los objetivosdel proyecto PISA es proporcionar datos relevantes y fiables a los países participantes para que puedan utilizarlos en la toma de decisiones en el campo de la política educativa.
El proyecto de evaluación PISA está dirigido a proporcionar datos sobre el funcionamiento global de un sistema educativo, más que a orientar los procesos de enseñanza-aprendizaje que se dan en el aula o laorganización del funcionamiento del centro educativo.

[pic]

|RESUMEN DE CALIFICACIONES DE LA EVALUACION PISA 2006 EN CIENCIAS INCLUYENDO A LOS |
|PAISES MIEMBROS DE LA OCDE Y LOS NO MIEMBROS |
|PAIS |CALIFICACION |
|FINLANDIA |563|
|HONG KONG - CHINA |542 |
|CANADA |534 |
|TAIPEI - CHINA |532 |
|ESTONIA |531 |
|JAPON...