Analisis Situacional

“UNIVERSIDAD INCA GARCILASO DE LA VEGA”

FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES

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ALUMNOS:
ARMAS LIMASCA, ELMER
CAYCHO CALLE, JOSE
CHICO YATACO, WILLIAM
GALVEZ MARTINEZ, ROQUE

MUNAYCO TAIPE, NOELIA

PACHAS ESPINOZA, WALTER

PACHAS GUILLEN, MERLY

DOCENTE:
GARCIA TORRES MARISELLA KAREN

CURSO:
PSICOLOGIA GENERAL
TEMA:
“PENSAMIENTO”
CHINCHA – PERÚ
2012
INDICE:
PENSAMIENTO1.-Definición de pensamiento:
OTRAS DEFINICIONES

Imagen:

Lenguaje:

Pensamiento:

2.-Funcionamiento de la mente humana

3.-Características

4.-Tipos de pensamiento
4.1El razonamiento deductivo

4.2.-El pensamiento inductivo

4.3.-Por su forma:

a) Pensamiento convergente

b) Pensamiento divergente:

4.4.-Por su modo:a) Pensamiento dirigido

b) Pensamiento autista:

c) Pensamiento mágico y religioso

4.5-analítico:

4.6-creativo:

4.7-sistémico':

4.8-crítico:

4.9-interrogativo:

4.10-Pensamiento social:

5.-La solución de problemas
6.-CONCLUSIONES:

7.-BIBLIOGRAFIA:








































PENSAMIENTO1.-Definición de pensamiento:

Pensamiento, conducta llevada acabo en función de ideas y en la cual participan procesos simbólicos, de representación y transformación.
El pensamiento es una habilidad inmersa se basa en percepciones y en recuerdos, capaz de enfrentarse a no solo al desafío del medio social presente sino también al pasado y futuro. Son expresadosde manera simbólica como las palabras, números o colores.
El pensamiento es individual e inobservable, solo se hace evidente a través de las conductas.
La motivación es importante en el pensamiento ya que el acto de pensar están dirigidos hacia un objetivo.
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|Existetal cantidad de aspectos relacionados con el pensamiento, que dar una definición resulta difícil. De las muchas |
|definiciones que podrían darse, algunas de ellas lo consideran como una actividad mental no rutinaria que requiere esfuerzo, o|
|como lo que ocurre en la experiencia cuando un organismo se enfrenta a un problema, lo conoce y lo resuelve. Podríamos también|
|definirlo como lacapacidad de anticipar las consecuencias de la conducta sin realizarla. El pensamiento implica una actividad|
|global del sistema cognitivo con intervención de los mecanismos de memoria, atención, procesos de comprensión, aprendizaje, |
|etc. Es una experiencia interna e intrasubjetiva. El pensamiento tiene una serie de características particulares, que lo |
|diferencian de otrosprocesos, como por ejemplo, que no necesita de la presencia de las cosas para que éstas existan, pero la |
|más importante es su función de resolver problemas y razonar |
|El pensamiento es aquello que es traído a la existencia a través de la actividad intelectual. Por eso, puede decirse que el |
|pensamiento es un producto de lamente, que puede surgir mediante actividades racionales del intelecto o por abstracciones de |
|la imaginación. |
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|OTRAS DEFINICIONES:|
|Imagen: son las representaciones virtuales que tienen todos los seres humanos desde su concepción acerca del proceso |
|psicológico racional, subjetivo e interno de conocer, comprender, juzgar y razonar los procesos, objetivos y hechos. |
|Lenguaje: es la función de expresión del pensamiento en...