Andragogia Pedagogica

FORMACIÓN EN AMBIENTES VIRTUALES PARA EL USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN PARA LA COMUNIDAD ADULTA CON ÉNFASIS EN ADRAGOGÍA, EN LOS MUNICIPIOS DE ENTRERRIOS Y SANTA ROSA DE OSOS.

FREDY SANTOS BECERRA COSSIO

UNIVERSIDAD CATOLICA DEL NORTE
SANTA ROSA DE OSOS
2010

FORMACIÓN EN AMBIENTES VIRTUALES PARA EL USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LACOMUNICACIÓN PARA LA COMUNIDAD ADULTA CON ÉNFASIS EN ADRAGOGÍA, EN LOS MUNICIPIOS DE ENTRERRIOS Y SANTA ROSA DE OSOS.

FREDY SANTOS BECERRA COSSIO

Trabajo de grado para optar por título de Especialización pedagogía de la virtual

FACILITADORA
BLANCA DORIS CANO SÁNCHEZ

INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA SALAZAR Y HERRERA
SANTA ROSA DE OSOS
2010




DEDICATORIA DE MI TRABAJO DE GRADO...Le dedico este trabajo especial de grado, ante todo, a Dios, que me ha acompañado a lo largo de mi vida, quien me guía y me protege de todas las cosas malas, por darme salud, fuerza y serenidad.


AGRADECIMIENTOS

A la Universidad Católica del Norte, por darme las bases que hoy en día me permiten ser profesional equitativo, solidario y ante todo ético.

A los docentes les expreso miagradecimiento, por sus conocimientos para enfrentarme en el mundo laboral con liderazgo y seguridad. También a todas las personas que participan el proyecto de investigación y de apoyo en el mayor adulto.

A la asesora BLANCA DORIS CANO SÁNCHEZ, por darme las pautas para cumplir con el adecuado desarrollo de la presente Trabajo de Grado.

A mi familia pro que gracias a ellos tengo unainspiración más en la vida para seguir siempre adelante.

A Dios, quien siempre sentí su presencia ofreciéndome el conocimiento y la perseverancia.













TABLA DE CONTENIDO


DEDICATORIA
AGRADECIMIENTO
GLOSARIO
INTRODUCCIÓN

| | pág. |
1. | IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO | 14 |
1.1 | TITULO | 15 |
1.2 | INVESTIGADOR | 15 |
| | |2. | FORMULACION DEL PROBLEMA | 16 |
2.1 | PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA | 17 |
2.2 | DESCRIPCION DEL PROBLEMA | 17 |
| | |
3. | JUSTIFICACION | 18 |
| | |
4. | OBJETIVOS | 20 |
4.1 | OBJETIVO GENERAL | 20 |
4.2 | OBJETIVO ESPECIFICO | 20 |
| | |
5. | MARCO DE LA INVESTIGACION | 23 |
5.1 | MARCO CONTEXTUAL | 23 |
5.2 | POBLACION OBJETO DE ESTUDIO | 24 |5.3 | MUNICIPIO DE ENTRERRIOS | 24 |
5.4 | MUNICIPIO DE SANTA ROSA DE OSOS | 25 |
5.5 | LA RACIONALIDAD | 26 |
5.6 | LA CAPACIDAD DE ABSTRACCIÓN DEL ADULTO | 30 |
| | |
6. | MARCO TEÓRICO | 27 |
| | |
6.1 | LA ANDRAGOGIA | 31 |
6.2 | TEORIA DE LA PEDAGOGIA | 33 |
6.3 | TEORIAS EN QUE SE BASA LA ANDRAGOGIA | 35 |
6.4 | CURRÍCULO | 36 |
6.5 | TEORÍA SOBRE LAS TIC, SOBREEL CONCEPTO DE FORMACIÓN Y SOBRE LAS DIDÁCTICAS | 39 |
6.6 | NACIMIENTO Y EVOLUCIÓN DE LAS TELECOMUNICACIONES | 40 |
6.7 | EVOLUCIÓN DE LA HISTORIA DE LAS TICS | 41 |
6.8 | TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN | 42 |
6.9 | DIDÁCTICA DE LAS TICS | 43 |
6.10 | REPERTORIO DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA /APRENDIZAJE | 46 |
6.11 | TEORÍA ANDRAGÓGICA SOBRE INVESTIGACIONES REALIZADAS | 49 |6.12 | PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE LA ANDRAGOGÍA | 52 |
| | |
7. | REFERENTE METODOLOGICO | 55 |
7.1 | TIPO DE INVESTIGACION | 55 |
7.2 | METODOS DE INVESTIGACION EN ANDRAGOGIA | 55 |
7.3 | POBLACION Y MUESTRA | 57 |
7.4 | POBLACION BENEFICIARIA | 57 |
| | |
8. | TECNICAS PARA LA RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN | 58 |
8.1 | FUENTE PRIMARIA | 58 |
8.2 | FUENTE SECUNDARIA| 58 |
9. | PROPUESTA | 60 |
| | |
10. | COMPETENCIAS Y RESULTADOS EVIDENCIADOS | 62 |
| | |
| CONCLUSIONES | 63 |
| BIBLIOGRAFIA | 64 |
| | |
| ANEXOS | |
| ANEXOS A ENCUESTA REALIZADA A LOS ADULTOS | 66 |
| | |
| ANEXO B OBSERVACIÓN REALIZADA A LOS ADULTOS EN EL PROCESO DE APENDIZAJE DE LOS SISTEMAS Y LA TECNOLOGIA. | 69 |
| | |
| ANEXO C...