Andragogia

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
ALDEA UNIVERSITARIA SANTA CRUZ DE MORA




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Prof. Lcda.. María Edilia Chacón (MSC)
Autora: María Marisela Flores C.





Santa cruz de mora Julio, 2009







INTRODUCCIÓN


El Proyecto de Aprendizaje es un método activo que requierede una serie de pasos que permite al estudiante en Educación, percibir, recabar, organizar una información para la investigación que se haga. Otro punto importante es que este proyecto accede que se elabore un trabajo basado en el proceso de pensamiento.
Estos pasos están fundamentados en la riqueza educativa de la praxis y las estrategias metodologiítas, que son flexibles y que tienen comopropósito lograr en el educando un aprendizaje significativo.
La efectividad de las estrategias esta en hacer una buena selección y aplicación de parte del educador, de acuerdo a las características individuales de los educandos.
En este proyecto, conocido el problema se aplico los métodos correspondientes para solventar las dificultades de los educandos, por ello fue imprescindiblela implementación de estrategias en cuanto a planificar actividades didácticas que favorezcan el desarrollo de la creatividad del niño (a).
Fue necesario utilizar educación psicopedagógica, que consiste en la estimulación, motivación, vivencias afectivas, inventiva y creatividad.
Como se menciona a continuación el proyecto se presenta de la siguiente manera:
Momento I Diagnóstico.Momento II Identificación del problema.
Momento III Fundamentación del problema.
Momento IV Planificación.
Momento V Ejecución y aplicación y
Momento VI Evaluación y sistematización.



MOMENTO I

DIAGNÓSTICO


La Unidad Educativa Bolivariana El Peñón se encuentra ubicada en la comunidad de El Peñón la vía que conduce desde Tovar a Santa Cruz de Mora. Dicha Institución cuenta conuna matricula de 169 estudiantes desde la etapa inicial hasta la segunda etapa. El personal lo constituye 1 directora, 1 coordinadora, 1 secretaria y 11 docentes distribuidos 5 para el preescolar bolivariano y 6 para primaria bolivariana, 8 especialistas (música, danza teatro, manualidades, dificultad para los aprendizajes, computación, tarde recreativa y huerto). 1 docente para educación física,9 aseadores, 3 madres colaboradoras.
La institución posee una planta física, una cancha deportiva, un huerto escolar, un escenario, 8 aulas de clases, 2 para preescolar bolivariano y 6 para primaria, dos baños uno para hembras y uno para varones, un comedor escolar para el Programa de Alimentación Escolar P.A.E Bolivariano.
Posee los servicios básicos de agua, electricidad, aseo. Losestudiantes de esta institución son atendidos en un horario de 8 am a 4pm.
La mayoría de los padres trabajan en diversos oficios unos son agricultores, vendedores, obreros, docentes, comerciantes, inspectores. La totalidad e los niños viven con sus padre, la mayoría poseen viviendas propias cómodas y con todos lo servicios. Muy pocos utilizan el transporte público ya que gran parte de ellosviven en la comunidad. La institución cuenta con la Asociación Civil y la colaboración e integración de comunidad y el Consejo Comunal. De igual manera la institución cuenta con distintas comisiones y organizaciones como: Comisión de Trabajo Comunitario, Comisión de Salud, Comisión de Infraestructura donde aportan ideas para ayudar a solucionar algunas necesidades de la institución.
Algunosrepresentantes tienen un nivel de instrucción muy bajo hay algunos que actualmente estudian otros no; muy pocos son analfabetas. Cabe considerar por otra parte que una porción mayoritaria de la población tiene hermanos estudiando en dicha institución, son familiar de bajos recursos económicos.
El aula de 5º grado de educación básica de la Unidad Educativa Bolivariana “El Peñón” cuenta con...