Andres Higuita

ENSAYO


“MAS DE CINCUENTA MIL PROFESORES SE RAJARON”


ANDRES HIGUITA



ASIGNATURA: LENGUA MATERNA
FECHA: 11/18/2014
PROFESOR: NELSON PATIÑO
GRUPO: 12




INSTITUTO UNIVERSITARIO PASCUAL BRAVO
SISTEMAS MECATRONICOS
MEDELLIN 2014


INTRODUCCION

La semana pasada se publicó en la prensanacional el resultado de las pruebas de nivelación salarial de los maestros contratados mediante el decreto 1278. En ella se ve un escandaloso resultado, que pone en duda la calidad de la educación pública en el país, según lo aseguran los medios de comunicación.
¿Cuál es la verdad que se esconde detrás de las pruebas? ¿A dónde apuntan las políticas del estado que respaldan estas pruebas? A lolargo de este ensayo se plantean las verdaderas intenciones, que tienden a desacreditar la calidad de la educación pública, con miras a promover la privatización de la misma.











DESARROLLO

En los últimos años los maestros colombianos han ido perdiendo paulatinamente las garantías laborales que el movimiento sindical había ganado durante muchas décadas de lucha. El estado ha creadodivisiones en el gremio mediante contrataciones con diferentes condiciones, de tal modo que los maestros provisionales tienen menos garantías que los maestros contratados mediante el decreto 1278 y estos a su vez tienen menos garantías que los del decreto 2277.
Los maestros del 1278 tienen un año de periodo de prueba, único gremio en Colombia con un periodo de prueba superior a dos meses; no reciben laprima extralegal, han perdido el escalafón docente con sus 14 categorías y solo pueden ascender a en un nuevo escalafón, con salarios muy inferiores a los del escalafón 2277 y se ven obligados a presentar anualmente una prueba para recibir un pequeño aumento en el salario; prueba mal llamada de “ nivelación salarial” pues en verdad es casi imposible ganarla, pues para recibir el dichoso aumento debenganar 80 de 100 preguntas, muchas de las cuales son diseñadas de una manera poco técnica, si de medir conocimientos se tratara, ya que los contenidos evaluados se presentan de manera ambigua, con una, dos, tres o cuatro opciones correctas de respuesta, en un lenguaje capcioso y con un tiempo límite para contestar, que no supera los tres minutos.
Con el tiempo tan reducido se hace imposible leerlos enunciados, muchos veces largos, analizarlos y seleccionar luego las opciones correctas, pues puede ser una, dos, tres o las cuatro.
En muchas ocasiones se plantean preguntas que no tiene nada que ver con el área para las cuales el docente es competente, como es el caso de una docente de educación física, a la que le ponen en la prueba una imagen de una obra de arte donde aparecen unas botas,cuya punta son los dedos; a continuación se le pide que seleccione las o la solución correcta y los enunciados preguntan sobre la intención del autor; cuestión completamente subjetiva. ¿Qué puede saber una profesora de educación física sobre arte? ¿Cómo puede sospechar siquiera la intención del artista, si nunca ha sido formada en esa materia?
El salario de un docente 1278 en la actualidad es de $1.300.000=; este salario equivale al pago que reciben los vigilantes y las aseadoras de los colegio oficiales que inician nuevos, vinculados a través de una cooperativa de trabajo asociado. La diferencia entra ambos es que estos últimos reciben un aumento automático cada año y hace unos cinco años, por acuerdo municipal, recibieron incluso una nivelación salarial, como Auxiliares administrativos,que a muchos de ellos les duplicó el salario.
Para recibir un aumento de salario significativo, un docente 1278 debe por lo menos, hacer un post grado, que le vale entre 25 y 35 millones de pesos aproximadamente; lo que le obliga a asumir un crédito, vender su vivienda, si la tiene o cosas similares, dedicando el resto de su vida laboral a pagar la deuda, sin tener un aliciente para dicho...