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Impacto de las redes sociales en la escuela y en la familia

Angel Gutiérrez

1E

Tercer periodo

Tecnología de la información y la comunicación







En los últimos años, elacceso a la red se ha ampliado notablemente facilitando el acceso al conocimiento de muchas personas y achicando la temida brecha digital. Este contexto hace que la escuela, como nunca antes, hayaperdido la hegemonía respecto a ser el espacio por excelencia en el que se concentraba el saber... ¿es hoy la escuela innecesaria? Quizá esta sea una pregunta desafortunada, más útil en cambio rejuntarnos¿qué tipo de escuela es hoy necesaria?
Más allá de entrar en detalles estructurales que exceden al tema de esta disertación, la cantidad de personas que en argentina tienen acceso a internet se haincrementado notablemente en términos porcentuales, dando cuenta de una tendencia ascendente.


Según las proyecciones actuales, en Argentina actualmente, la conectividad está al alcance del 42% dela población1, duplicando prácticamente la cifra de cuatro años atrás. Este acceso a los servicios de la Red de redes, tiene sin duda una notable incidencia en aspectos sociales y culturales frente alos cuales, la escuela no puede permanecer al margen

Desde hace un poco más de un par de años, se habla con gran asiduidad de la web 2.0. ¿De qué se trata? El término expresa en códigosinformáticos una revolución dentro de la misma Internet, un salto cualitativo desde la web 1.0 que caracterizó a los años 90.

Fue Tim O'Reilly quien en el 2004 creó el término web 2.0 con el que se hacereferencia a una nueva versión de la red de redes en la cual los usuarios se transforman en productores de contenidos accediendo a múltiples servicios en línea diseñados para favorecer la colaboración y elintercambio.

La web 2.0 implica una evolución que desafía los conceptos tradicionales de los medios masivos de comunicación porque supone un usuario genuinamente activo. La consecuencia directa...