animacion de la lectura

PROYECTO DE ANIMACIÓN A LA LECTURA:
“Construyendo mundos”

FUNDAMENTACIÓN:
La apatía o desgano de los niños y jóvenes ante la lectura es observada a diario en las escuelas, esto puede ser en parte por la carencia de comportamientos lectores. Considerando que una buena estimulación desde los primeros años escolares, con lecturas atrayentes y sin obligatoriedad, permitirán conseguirun buen comportamiento lector que facilite la adquisición de técnicas de estudios, sin un rechazo sistemático al acto de leer; por lo tanto se propone la lectura de textos literarios teniendo en cuenta las palabras de Esther Jacob que “ la literatura es fuente de información y cultura, de desarrollo de la imaginación, del goce estético, y principalmente del enriquecimiento del pensamiento crítico ytransformador. Es un vehículo para la formación de lectores, y un buen medio para el desarrollo de una toma de conciencia crítica”.
Por ello, es que a través de este PROYECTO ofrecemos, como profesionales Bibliotecarios, una original y poco utilizada forma de incentivar el comportamiento lector; proponemos: “TEATRO LEÌDO”
Para la ejecución de este proyecto es necesario el apoyo y colaboraciónde la escuela como institución contenedora y parte responsable del camino lector de los escolares.

“La relación de la escuela con la biblioteca es una buena manera de incrementar la presencia de los chicos y jóvenes en contacto con el libro.”
Adela Castronovode Sentis
OBJETIVOS:

Generales
Garantizar el desarrollo de competencias lectoras de los alumnos participantes para ampliar la capacidad reflexiva, el espíritu crítico y creativo.
Propiciar las condiciones pertinentes para cultivar el comportamiento lector.
Resignificar la función educativa y cultural de la Biblioteca para lograr la formación de una conciencia de pertenencia ala sociedad.

Específicos

Descubrir físicamente el libro iniciando de forma paralela el abordaje a otros lenguajes
Desarrollar la imaginación.
Permitir a cada niño construir su estilo personal en su acercamiento a los libros.
Contar el texto completo.
Desarrollar la capacidad analítica y creativa con recreación e invención.
Reflexionar sobre los valores y actitudes queencierran el texto leído con espíritu crítico.
Descubrir la diversidad de tipos de textos y géneros.
Socializar las experiencias de vida y experiencias lectoras.





DESTINATARIOS:

Alumnos de 5 grado (proyecto flexible para su ejecución)


ACTIVIDADES:

1- Solicitar el permiso correspondiente al Director/a del establecimiento escolar.
2- Hablar con la docente a cargo del grado ycombinar horarios.
3- Acondicionar la sala teniendo en cuenta el espacio y poniendo énfasis en la creatividad.
4- Presentarse de manera adecuada ante los alumnos; saludarlos cordialmente.
5- Charlar con los alumnos de manera interactiva propiciando confianza para dar el primer paso a la hora de participar.
6- Comenzar con la lectura del teatro acompañado de su representación oral.(“El aula deTócame – Roque”)
7- Dar lugar a la participación de los alumnos.
8- Repasar la obra.
9- Realizar preguntas a los alumnos.
10- Comentar toda la obra.
11- Proponer un final alternativo.
12- Invitar a los alumnos a que la lean en voz alta y la representen según su imaginación.
13- Agradecer a la docente y los alumnos.
14- Despedirse cordialmente, comprometiéndose a regresar con nuevaslecturas y actividades.


TIEMPO:


Tres veces en la semana.


RECURSOS:


Humanos: Bibliotecarios y Maestros.

Materiales: Útiles en general.


EVALUACIÒN:

Este proyecto será evaluado por los profesionales responsables del mismo con el objeto de mejorar y adaptar a los demás grados y niveles, esperando del proyecto un resultado positivo y a...