animales de la granja

• CAMPO FORMATIVO:
-Desarrollo Personal y Social.
-Exploración y Conocimiento del Mundo.

• ASPECTO:
-Relaciones Interpersonales.
-Mundo Natural.

• COMPETENCIA:
-Establecerelaciones positivas con otros, basadas en el entendimiento, la aceptación y la empatía.

-Participa en acciones del cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre lanecesidad de preservarla.

• APRENDIZAJES ESPERADOS:
-Acepta gradualmente las normas de relación y comportamiento basadas en la equidad y el respeto y las pone en práctica.
-Muestra disposicióna interactuar con niños y niñas con distintas características e intereses al realizar actividades diversas. Apoya y da sugerencias a otros.

-Practica y promueve medidas de protección y cuidado alos animales domésticos, las plantas y otros recursos naturales de su entorno.
-Comprende que forma parte de un entorno que necesita y debe cuidar.

“ANIMALES DE LA GRANJA, SUS BENEFICIOS Y ELCUIDADO QUE HAY QUE DARLES”

• INICIO:
Se les darán pistas a los niños para que adivinen el tema que iniciaremos esta semana por ejemplo:
-Es una casa en el campo…hay muchos animales…que son cuidadospor una o varias personas….en donde todas las mañanas canta el señor gallo.
Se formara un circulo y se les preguntara a los niños ¿Alguna vez han ido a una granja?, ¿Saben lo que es una granja?,¿Cómo es una granja?, ¿Que hay en una granja?, ¿Qué tipo de animales encontramos en ella? ¿Cómo se llama la persona que cuida de una granja?

• DESARROLLO:
-Se les invitara a observar dos videos “Casade miel” y “Rebelión en la granja” en donde podrán aprender y observar lo que es una granja, lo que en ella hay y como el granjero cuida de los animales que tiene.

-Se anotará en la pizarra demanera muy resumida el concepto de granja; y los niños deberán anotar en sus cuadernos dicho concepto.

-Por medio de una dinámica se realizaran parejas de trabajo y se les entregara a cada una,...