Animales
8
unidad didáctica
LOS ANIMALES
CEIP Joaquín Carrión Valverde
UDICOM
CEIP Joaquín Carrión Valverde
Región de Murcia
Consejería de Educación y Cultura
Dirección General de Formación Profesional, Innovación y Atención a la Diversidad
Centro de Profesores y Recursos de Torre-Pacheco
CEIP Joaquín Carrión Valverde
Unidades Didácticasde Compensatoria
COORDINADORA:
Mª Soledad Ruiz Jiménez
AUTORES:
Curso 1999-2000
Curso 2000-2001
Curso 2001-2002
Castejón Ruiz, Francisca
Delgado Lorenzo, Zenón
Díez Moreno, Ana
Espín Martínez, Mª del Carmen
Fernández Almagro, Ezequiel
Hernández Valero, Mª Jesús
Llorente Fernández, Dolores
Martínez García, Josefa
Meroño Zapata, Juliana
Munuera García, Magdalena
Ribera Box,Rosario
Royo Barañano, Yolanda
Sánchez Martínez, Encarnación
Sánchez Palomares, Mª Mar
Sánchez Samper, Mª Isabel
Truque Hernández, José Luis
Vega Hernández, Mª del Mar
Castejón Ruiz, Francisca
Delgado Lorenzo, Zenón
Espín Martínez, Mª del Carmen
Fernández Almagro, Ezequiel
Hernández Valero, Mª Jesús
Llorente Fernández, Dolores
Martínez García, Josefa
Martínez García, Josefa
MeroñoZapata, Juliana
Munuera García, Magdalena
Royo Barañano, Yolanda
Sánchez Martínez, Encarnación
Truque Hernández, José Luis
Vega Hernández, Mª del Mar
Barnés Jiménez, Antonia
Castejón Ruiz, Francisca
Delgado Lorenzo, Zenón
Díez Moreno, Ana
Espín Martínez, Mª del Carmen
Fernández Almagro, Ezequiel
Hernández Valero, Mª Jesús
Llorente Fernández, Dolores
Martínez García, JosefaMercader Jiménez, Fco. Javier
Meroño Zapata, Juliana
Munuera García, Magdalena
Robles Manzano, Raquel
Sánchez García, Rosa María
Sánchez Martínez, Encarnación
Sánchez Samper, Mª Isabel
Truque Hernández, José Luis
Vega Hernández, Mª del Mar
Con la colaboración de:
Maquetación:
María Victoria Díaz Sanz
María José Díaz Martínez
Antonio Riquelme Mellado
Diseño gráfico editorial:Francisco Riquelme Mellado
UDICOM
C.E.I.P. Joaquin Carrión Valverde
UNIDAD DIDÁCTICA VIII
LOS ANIMALES
CONSIDERACIONES INICIALES
El contenido de esta Unidad Didáctica “Los animales” tiene como objetivo primordial que
los alumnos tengan un conocimiento básico sobre la diferentes clases de animales que existen,
sus características y la utilidad de ellas para el ser humano.
Asimismo, losconocimientos previos a considerar son:
• Conocimientos básicos de animales de su entorno próximo
• Conocimiento de la estructura de una oración para expresar oralmente frases y dar
explicaciones sobre un hecho.
• Tener adquirido un nivel de vocabulario básico para la construcción de frases y su
comprensión.
• Adquisición de las vocales y otros fonemas para la progresión de la lecto –escritura.
• Destreza en los trazos
• Discriminación visual y auditiva
• Conceptos básicos primarios de orden, cantidad y temporal.
• Numeración del 0 al 4 9
• Conceptos de anterior y posterior, mayor y menor.
• Realización de series.
• Concepto de suma y resta.
• Sumas y resta sin llevar.
ANÁLISIS DE LA UNIDAD DIDÁCTICA
En principio se va a realizar un análisis de la unidad didácticaproyectándola en las distintas áreas que configuran el currículo de la Educación Primaria, así como ubicando los temas
transversales del currículo. A continuación, se presenta un mapa conceptual que se incluyen
todas las áreas a trabajar dentro de la presente unidad didáctica.
Unidad 8: LOS ANIMALES
Programación
2
UDICOM
CEIP Joaquín Carrión Valverde
LENGUA
Trazos:
Expresiónoral:
fff ggg rrr
·Frases: construir frases con una
aceptable estructura gramatical
·Descripción
tradicionales:
·Varios
Laberinto
·Vocabulario básico
·Textos
CONCEPTOS
BÁSICOS
GRAFOMOTRICIDAD
·Tantos ___ como
Ritmo escritura:
·Pareja
Simbolización de la frase
·Ni primero ni último
Ej: El canario come.
·Nunca
poesía,
canción, trabalenguas,...
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