animales

Período de inicio: ¡El carnaval en el jardín!
Docentes: Herrera, Marcela
Molino, Georgina
Nivel Inicial: salas A y B
Turno: mañana
Duración: 3 semanas. Desde: 10/03 al 28/03Fundamentación:
Mediante este proyecto, nos proponemos acercar a los niños al mundo de las comparsas y murgas a través de diferentes lenguajes expresivos, como el baile, el canto, y la expresiónartística en general, para valorar, respetar y reconocer la importancia de esto como una manifestación cultural.
El abordaje de esta propuesta, tiene además, como finalidad que los niños se sientancómodos y seguros en este nuevo espacio (el jardín), logrando un despegue positivo de su familia, afianzando nuevos vínculos con pares y docentes; tomando para ello como disparador fundamental en cadaactividad la diversión, el juego y la afectividad.

Objetivos:
Que el niño logre
Separase de su núcleo familiar sin angustias.
Integrarse al grupo de pares y docentes.
Ampliar y enriquecer susconocimientos acerca de su ambiente social.
Enriquecer la creatividad y la sensibilidad a través de la expresión corporal.



Contenidos:
Área: prácticas sociales del lenguaje
EJES:
CONTENIDOSEn relación con la comprensión y la producción oral
*Conversación y diálogos.
*Turnos de intercambio.
*Escucha comprensiva.
*Vocabulario y adecuación comunicativa

Área: expresiónplástico-visual
EJES:
CONTENIDOS
Elementos constitutivos del lenguaje
Técnicas: dibujo, pintura collage, construcción.
De la producción
Exploración.

Actividades:
10/03
Acto formal. En sala entrega dedistintivos.
11/03
Saludo a la bandera- jugamos con masa-desayuno-despedida
12/03
Saludo a la bandera
13/03
Dibujo libre con fibra
14/03
Dibujo libre con tiza
17/03
Dibujamos sobre papelmadera con tempera de colores. Jugamos con globos.
18/03
Video sobre los corsos y mugas de distintos lugares. Conversación sobre lo visto, registramos
Dibujo lo que me gusto del video o mi visita...